现代解析
这首诗是哀悼一位德高望重的学者（东莱先生）的挽诗，用平实的语言表达了深切的敬意与惋惜。
前四句写逝者的品德与影响：他像高山一样是学界前辈（"岐嶷"原指山高，这里比喻地位崇高），学问深厚为人稳重。他的学生（"及门"）都像孔子弟子子贡（"况说"借用子贡典故）一样优秀，而他本人从年轻时就已显通达（"蒙亨"指顺利显达）。
中间两句用典故表达遗憾：孔子写《春秋》绝笔于"获麟"（"麟笔"典故），暗喻逝者学问未竟；他注解诗经（"笺诗"）的功力饱含真情，说明治学用心。
最后两句情感升华：谁料到他突然离世（"两楹梦"借用孔子临终梦见殿堂崩塌的典故），这位本应大展宏图的学者（"湖海器"比喻胸怀宽广），竟这样匆匆离去。全诗通过学者形象的塑造和典故的化用，让读者感受到对英才早逝的痛惜。
邵度
邵度，金华（今属浙江）人。从吕祖谦学。事见《东莱集》附录卷三。今录诗六首。