东浦方伯邀同惜抱游支硎诸胜
姑苏眺形胜，西南孕岩壑。卸帆高攀桥，飞盖赴崖崿。
一登支硎山，不见支公鹤。千尺雪流泉，琤琮有脉络。
遥指见天平，万笏插碧落。名贤以地灵，相慕起敬恪。
何处馆娃宫，门外清波阔。此日经行处，昔年都领略。
山山尽相识，忘疲便行蹻。暮色已苍然，呼船闻应诺。
夜来欸乃声，行歌未寂寞。月上听鸡鸣，舟倚穹窿脚。
群峰此最高，杳霭厚盘礴。道观瞰太湖，清光浸天廓。
邓尉嶪相望，耸翠不示弱。中途古柏寺，七柏森可愕。
盘桓不能去，龙鸾蛟螭攫。舍之循山径，夹道纷枝柞。
万峰叩禅关，坐向还元阁。阁上题咏多，纱笼映帘幕。
法华渔洋山，眉黛镜中作。湖云缭僧楼，烟水空漠漠。
衣上云能雨，飞向崖下落。寺后青州茔，具区面杯杓。
近岭一米堆，命名象形谑。逶迤四五里，香雪梅未萼。
有台踞梅颠，凡夫家园乐。柰何桑补梅，鄙哉此土著。
云表光福塔，行行逾横彴。村市野而秀，寺碑字难度。
铜佛祷雨灵，僧言疑未确。人境苦匆匆，烟霞念宿约。
路从儿店分，船向女湖泊。回首名胜游，客去山仍昨。
藐予尘埃子，不得名山托。诗句比图经，他年按图索。
现代解析
这首诗描绘了作者与友人同游苏州支硎山一带的所见所感，充满了对自然美景的赞叹和对历史文化的追忆。全诗可以分为几个部分来理解：
1. 开篇点题
开头几句交代了游览的背景：在苏州远眺山川形胜，卸下船帆后乘车前往支硎山。但到了山上，却不见传说中的支公鹤（支硎山与东晋高僧支遁有关，传说他曾在此养鹤），暗示时光流逝，物是人非。
2. 山水之美
诗中用生动的语言描绘了支硎山一带的景色：
- "千尺雪流泉"：山间泉水如雪般洁白，叮咚作响。
- "万笏插碧落"：天平山的山峰像朝臣的笏板一样直插云霄。
- "清波阔"：馆娃宫（吴王夫差为西施建的宫殿）外的湖水广阔清澈。
这些描写让读者仿佛身临其境，感受到山水的壮丽。
3. 历史人文
作者在游览时联想到历史上的名人和故事：
- "名贤以地灵"：这里因风景秀丽而吸引了许多贤士。
- "何处馆娃宫"：借吴王夫差和西施的典故，抒发对历史变迁的感慨。
这些内容增添了诗的文化深度。
4. 游踪与感受
诗中详细记录了游览路线和所见所感：
- 从白天到夜晚，从支硎山到穹窿山，再到邓尉山、古柏寺等，一路行来，景色各异。
- "忘疲便行蹻"：虽然疲惫，但因景色太美而忘记了劳累。
- "龙鸾蛟螭攫"：形容古柏寺的七棵柏树形态奇特，像龙鸾盘踞。
这些描写展现了作者对自然的热爱和细致的观察力。
5. 结尾抒怀
最后几句表达了作者的遗憾：
- "藐予尘埃子"：自谦为尘世中的普通人，无法像古人那样与名山相伴。
- "诗句比图经"：希望自己的诗能像地图一样，让后人按图索骥，重温这里的美丽风景。
这种感慨既有人生短暂的无奈，也有通过诗歌留存美好的愿望。
诗歌的魅力
- 画面感强：诗中"千尺雪""万笏插碧落"等比喻形象生动，让人仿佛看到山泉飞泻、群峰耸立的景象。
- 情景交融：作者不仅写景，还融入历史典故和个人感受，使诗歌更有层次。
- 语言流畅：虽然是一首古体诗，但用词通俗，节奏明快，读来朗朗上口。
这首诗就像一篇优美的游记，带领读者穿越时空，领略苏州山水的灵秀，感受作者对自然和历史的深厚情感。