现代解析
这首诗描绘了一幅深秋渡口送别的场景，通过几个生动的画面传递出浓重的离愁。
前两句"落叶蝉声古渡头，渡头人拥欲行舟"就像电影镜头：枯黄的落叶飘零，秋蝉嘶鸣，古老的渡口挤满了准备登船的人。这里用"落叶"和"蝉声"点明是萧瑟的秋天，而"人拥"二字让读者仿佛看到渡口嘈杂忙乱的景象。
后两句"另离情似长江水，远亦随公日夜流"是情感升华。诗人把离别之情比作长江水，这个比喻很妙——长江水既浩荡无穷（说明离愁之深），又日夜奔流（说明思念之长）。最精彩的是"远亦随公"四个字，把无形的思念写得像江水一样具象，仿佛诗人的牵挂会一直跟着远行的朋友。
全诗妙在：
1. 用渡口实景带出离情，画面感强
2. 比喻新颖贴切，把抽象感情具象化
3. "随公"二字让思念有了动态感，比单纯说"我很想你"动人得多
4. 语言通俗但意境深远，读来朗朗上口
这种把日常送别场景写出永恒情感的手法，正是古典诗词的魅力所在。
周敦颐
周敦颐（1017年6月1日—1073年7月14日），又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，道州营道楼田保（今湖南省道县）人，世称濂溪先生。是北宋五子之一，宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家。著有《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》（后人整编进《周元公集》）。周敦颐所提出的无极、太极、阴阳、五行、动静、主静、至诚、无欲、顺化等理学基本概念，为后世的理学家反复讨论和发挥，构成理学范畴体系中的重要内容。