现代解析
这首诗是作者对老师奎玉庭《承晖园纪恩诗》的回应，表达了对皇恩和师恩的感激之情。
首联"春晖仍许近宸晖，如此园亭遇亦稀"用春天的阳光比喻皇恩，说这样能亲近皇恩的园亭实在难得。"宸晖"指皇帝的光辉，暗示老师受到皇帝重用。
颔联"汉代韦平有堂构，唐家坏颋共枢机"用历史典故赞美老师。韦贤、平当是汉代著名宰相，房玄龄（小名坏）、苏颋是唐代名相，这里把老师比作这些历史名臣，说他身居要职。
颈联"雕梁旧燕来重贺，乔木新莺喜惯飞"用燕子归巢、黄莺欢飞的自然景象，暗喻老师重获重用，仕途顺利。雕梁、乔木都象征高位。
尾联"省识君恩深似海，先教合浦返珠玑"直接抒发感激。前句说深知皇恩浩荡，后句用"合浦珠还"的典故（比喻失而复得），暗示老师曾经失势如今又获重用。
全诗通过自然意象和历史典故，既赞美了老师的才能和地位，又表达了对皇恩的感激。用典虽多但贴切自然，感情真挚而不做作，展现了传统文人含蓄优雅的表达方式。