现代解析
这首诗描绘了一幅清晨渔民捕鱼的生动画面，同时暗含人生哲理。
前两句"晓日摇光下钓溪，鸣舷布网竹编篱"描绘了清晨阳光洒在溪水上，渔民划船布网捕鱼的场景。"摇光"二字用得巧妙，既写出阳光在水面跳动的样子，又暗示渔船划动时水波荡漾的景象。竹篱笆围起的渔场更添生活气息。
后两句"枯鱼泣与鲂鱼钓，要学亭前曳尾龟"突然转折，用拟人手法写被捕的鱼在哭泣，而诗人却说要学亭前拖着尾巴慢慢爬的乌龟。这里"枯鱼"可能指干渴将死的鱼，与鲜活的鲂鱼形成对比。诗人通过这个对比，表达了一种人生智慧：与其像鱼一样拼命争抢最后落得悲惨下场，不如像乌龟一样活得从容自在。
整首诗用简单的捕鱼场景，道出了"争不如不争"的生活哲理。语言清新自然，画面感强，哲理表达含蓄而不说教，让读者在欣赏美景的同时，也能思考人生选择。
袁说友
（1140—1204）建宁建安人，流寓湖州，字起严，号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府，入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年，同知枢密院，进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博，其疏奏多切时弊，诗文格调清新。任四川安抚使时，尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。