吴江华严塔院赠了洪讲师
具区以为潴，吴江以为裨。
自专一方浸，尽纳海所遗。
逝川无发叹，丽泽可求师。
昔人会心地，今为鱼鸟资。
飞者自无极，游者自无涯。
造物不谆谆，亦莫分何谁。
此时余与子，相遇相谐嬉。
曾观烟雨外，未满苍茫思。
复来秋风后，重有骚屑悲。
不及日月入，烂焉堕轮规。
尚见波涛惊，累然拥丘坻。
况彼琐细者，蒲菼争纷披。
当年吴季子，德合无醇疵。
范蠡之所矜，视之眇毫厘。
末路张季鹰，适意亦见推。
人才非一端，事近若易移。
常恐后生辈，风流日凌迟。
县忧公家迫，俗陋栋宇卑。
子将跨大阁，对此连天瀰。
英雄久销歇，枯槁乃光辉。
寘余一榻处，析理定兴衰。
自专一方浸，尽纳海所遗。
逝川无发叹，丽泽可求师。
昔人会心地，今为鱼鸟资。
飞者自无极，游者自无涯。
造物不谆谆，亦莫分何谁。
此时余与子，相遇相谐嬉。
曾观烟雨外，未满苍茫思。
复来秋风后，重有骚屑悲。
不及日月入，烂焉堕轮规。
尚见波涛惊，累然拥丘坻。
况彼琐细者，蒲菼争纷披。
当年吴季子，德合无醇疵。
范蠡之所矜，视之眇毫厘。
末路张季鹰，适意亦见推。
人才非一端，事近若易移。
常恐后生辈，风流日凌迟。
县忧公家迫，俗陋栋宇卑。
子将跨大阁，对此连天瀰。
英雄久销歇，枯槁乃光辉。
寘余一榻处，析理定兴衰。
现代解析
这首诗描绘了吴江华严塔院的壮阔景色，并借景抒发了对人生、历史和人才的深刻思考。
开头用太湖（具区）和吴江的浩渺水势比喻天地之广阔，暗示人在自然面前的渺小。水流不息却无需叹息，因为可以从自然中领悟道理（"丽泽可求师"）。
中间部分通过鱼鸟的自由自在，暗喻人生应追求无拘无束的境界。诗人与友人（了洪讲师）在此相遇，共同欣赏烟雨苍茫的景致，感受秋风带来的淡淡哀愁。波涛汹涌、蒲草纷披的细节描写，烘托出时光流逝的苍凉感。
后段转入对历史人物的评点：吴季子品德高尚，范蠡功成身退，张翰（季鹰）适意而为，说明人才各有特点。诗人担忧后世人才凋零（"风流日凌迟"），社会风气衰败，建筑也显得低矮简陋（暗喻精神境界的衰落）。
结尾处，友人将登高远望，而诗人则静坐思考兴衰之理。"枯槁乃光辉"一句点明主旨：看似衰败的事物可能蕴含真谛，需要在静思中领悟人生哲理。
全诗将壮丽景色与深沉思考相结合，表达了诗人对自然之美的赞叹、对历史变迁的感慨，以及对精神境界的追求，语言豪放中见细腻，哲理深刻却不晦涩。
叶适
叶适（1150年5月26日—1223年2月21日），字正则，号水心居士，温州永嘉（今浙江温州）人，南宋著名思想家、文学家、政论家，世称水心先生。嘉定十六年（1223年），叶适去世，年七十四，赠光禄大夫，获谥“文定”（一作忠定），故又称“叶文定”、“叶忠定”。叶适主张功利之学，反对空谈性命，对朱熹学说提出批评，为永嘉学派集大成者。他所代表的永嘉事功学派，与当时朱熹的理学、陆九渊的心学并列为“南宋三大学派”，对后世影响深远，是温州创业精神的思想发源。著有《水心先生文集》、《水心别集》、《习学记言》等。