现代解析
这首诗是作者在老师东莱先生墓前悼念时所作，表达了对恩师深切的怀念与悲痛。
前两句"庚子秋中忆请违，先生温语扣还期"回忆了两年前的秋天，作者与老师分别时的场景。"请违"指告别，"温语"是老师温和的叮嘱。老师当时关切地询问下次见面的时间，展现了师生间温暖的情谊。
后两句"去年匍匐双溪路，迨似当年失母时"描写了去年在双溪路上奔走的场景。"匍匐"一词既指道路难行，也暗示作者当时悲痛欲绝的状态。最后一句将失去老师的痛苦比作失去母亲，用最亲密的亲情关系来形容师生感情，突出了作者撕心裂肺的悲痛。
全诗通过今昔对比，从回忆师生温情到直面永别之痛，情感层层递进。用最朴实的语言表达了最深沉的情感，让读者能真切感受到：有些离别带来的伤痛，就像失去至亲一样难以承受。这种将崇高师生情谊比作亲情的表达方式，正是这首诗最打动人心的地方。
徐暄
徐暄，从吕祖谦学。孝宗淳熙九年（一一八二）有诗吊其师（《东莱集》附录卷三）。今录诗四首。