现代解析
这首诗讲的是一个年轻人离开家乡，远行千里拜师求学的故事。我们可以从五个方面来感受它的魅力：
1. 求学之路的艰辛
开篇用"少壮辞家"直接点明主题——年轻人离家远行。"千里游"不是旅游，而是为了拜师学艺的长途跋涉，让人感受到古人求学的决心。
2. 壮阔的自然画卷
中间四句用电影镜头般的语言描绘沿途景色：庐山的树木笼罩在雨幕中，汉江的流水仿佛与天际相连。晚上借着渔船灯火读书，清晨靠着客船吟诗。这些画面既展现了路途遥远，又充满诗意。
3. 苦中作乐的情怀
"夜诵分渔火"特别动人——穷学生连灯都没有，只能借渔民的灯火读书。但诗人不说自己穷困，反而写得很有意境，体现古人乐观的精神。
4. 对未来的期待
结尾想象重逢时的场景：在繁华的京城春暖花开时再聚首。这既是对友人的鼓励，也寄托着对学业有成的期待。
5. 永恒的人生主题
虽然写的是古代求学，但离乡奋斗、师友情谊这些情感，今天读来依然亲切。诗中那种在艰苦中保持希望的态度，特别能引起现代人的共鸣。
全诗没有生僻字，却用简单的语言勾勒出求学生活的艰辛与美好，最后落在对重逢的期待上，读来温暖又充满力量。
周叙
（1392—1452）江西吉水人，字公叙，一作功叙，号石溪。永乐十六年进士。授编修，官至侍读学士，署南京翰林院侍读学士。居禁近二十余年，多所论列，负气节，笃行谊。诏独修辽、金、元三史，力疾诠次不少辍。欲修宋史，不克就而卒。有《石溪文集》。