送赵员外之官宪州
读书觑前古，饱见万事端。
行已去畦町，为文鄙彫剜。
应举二十载，不免瓢与箪。
西游秦函国，崆峒上巑岏。
却视关塞广，有如掌中丸。
攻守势所利，浩然入窥观。
是岁羌事作，贼兵犯鄜丹。
君怀济时略，忠愤激肺肝。
上书伏两观，音辞若琳玕。
臣策倘见用，坐令敌气殚。
天子壮其语，县城使位以官。
黄绶系腰下，行行不遑安。
炎天风尘多，远道车马单。
饯觞不亲酌，曷致朋友欢。
今兹塞垣将，所在麾旄攒。
孰能谋而毅，孰能正以宽。
孰用赏不信，孰为刑不残。
谅非专达任，易以奇画干。
庶几成大功，展子凌霄翰。
顾我顽钝者，诧契岁屡寒。
赠言非所工，当否聊一看。
现代解析
这首诗是韩维写给朋友赵员外的送别诗，用平实的语言讲述了一个怀才不遇的文人最终获得报国机会的故事，充满对友人的赞赏和期许。
全诗可以分为四个部分：
1. 怀才不遇的读书人（前12句）
写赵员外从小聪明（"岷峨秀"指四川的岷山峨眉山，比喻人才出众），苦读诗书见识广，为人正直不虚伪，写文章也不喜欢花哨修饰。但考了二十年科举始终贫困（"瓢与箪"是用破瓢装饭的穷困生活），只能西行游历陕西甘肃一带（"秦函国""崆峒"都是地名），把广阔边关地形都记在心中。
2. 报国机会来临（"是岁羌事作"起12句）
某年羌族叛乱（"羌事作"），赵员外怀着救国忠心，向皇帝上书献策。他的奏章像美玉般珍贵（"琳玕"是美玉），说如果采用他的计策就能打败敌人。皇帝欣赏他的胆识，终于给他一个小官做（"黄绶"是低级官员的腰带）。
3. 临别嘱托（"炎天风尘多"起12句）
写送别场景：天气炎热路途远，简单饯行不够尽兴。然后提出四个关键问题：哪个将领能智勇双全？哪个能公正又宽容？谁会赏罚分明？暗示这些品质赵员外都具备，虽然现在官职不大（"非专达任"），但相信他能出奇策立大功，像大鹏展翅高飞（"凌霄翰"）。
4. 自谦结尾（最后4句）
韩维谦虚地说自己笨拙，与赵员外相交多年，赠别的话不一定恰当，请对方姑且看看。
这首诗的魅力在于：
- 用"瓢与箪""掌中丸"等生活化比喻，让抽象的品质变得具体可感
- 通过"上书""黄绶"等细节，展现古代知识分子从怀才不遇到获得机遇的过程
- 四个"孰能"的排比句，既是期许也是勉励，现在读来依然能感受到那种殷切
- 最后的朋友间的坦诚，让严肃的送别诗带着温暖的人情味
全诗没有华丽辞藻，就像朋友聊天一样娓娓道来，但把赵员外这个有才华、有热血、终于得到机会的知识分子形象刻画得十分生动，也体现了宋代文人"达则兼济天下"的理想。