自澧浦东游江表，途出巴丘，投员外从公虞
谁昔探花源，考槃西岳阳。高风动商洛，绮皓无馨香。
一朝下蒲轮，清辉照岩廊。孤醒立众醉，古道何由昌。
经术震浮荡，国风扫齐梁。文襟即玄圃，笔下成琳琅。
霞水散吟啸，松筠奉琴觞。冰壶避皎洁，武库羞锋铓。
小子书代耕，束发颇自强。艰哉水投石，壮志空摧藏。
十年侣龟鱼，垂头在沅湘。巴歌掩白雪，鲍肆埋兰芳。
骚雅道未丧，何忧名不彰。饥寒束困厄，默塞飞星霜。
百志不成一，东波掷年光。尘生脱粟甑，万里违高堂。
中夜恨火来，焚烧九回肠。平明梁山泪，缘枕沾匡床。
依泊洞庭波，木叶忽已黄。哀砧捣秋色，晓月啼寒螀。
复此棹孤舟，云涛浩茫茫。朱门待媒势，短褐谁揄扬。
仰羡野陂凫，无心忧稻粱。不如天边雁，南北皆成行。
男儿白日间，变化未可量。所希困辱地，剪拂成腾骧。
咋笔话肝肺，咏兹枯鱼章。何由首西路，目断白云乡。
现代解析
这首诗是唐代诗人李群玉的作品，表达了一个怀才不遇的文人在旅途中的复杂心境。全诗可以分成几个部分来理解：
第一部分（开头到"绮皓无馨香"）
诗人用"短翮"（短翅膀）比喻自己能力有限，看着别人像鸾鹤一样高飞，自己却力不从心。他提到"花源"（桃花源）和"商洛"（隐士居所），暗示自己曾经向往隐逸生活，但现实中的高洁之士（绮皓）却得不到赏识，香气无人闻。
第二部分（"一朝下蒲轮"到"武库羞锋铓"）
这里诗人突然转折，描写理想中的场景：如果贤士能被朝廷重用（蒲轮是迎接贤人的车），就能用经学治国、用纯正诗风（国风）扫除浮华文风（齐梁体）。"冰壶""武库"的比喻，展现诗人对自己才华的自信——像冰壶般高洁，像兵器库里的利剑般锐利。
第三部分（"小子书代耕"到"东波掷年光"）
诗人开始自述遭遇：从小刻苦读书（束发指少年），却像把石头投入水中有去无回。十年间在沅湘（湖南地区）与龟鱼为伴，像阳春白雪（高雅乐曲）被巴人俗曲掩盖，像兰花香被鱼市腥臭淹没。虽然坚信"骚雅"（诗道）不会消亡，但现实是饥寒交迫，抱负难展。
第四部分（"尘生脱粟甑"到"晓月啼寒螀"）
这段充满生活细节：米缸落灰（形容贫困），万里远离家乡。夜里愁得肠子像被火烧，清晨泪水打湿枕头。秋景描写特别生动——洞庭湖的落叶、捣衣声里的秋意、月光下寒蝉鸣叫，都烘托出孤寂凄凉。
第五部分（最后部分）
诗人感慨自己像孤舟漂泊，没有权贵引荐（朱门指豪门），羡慕野鸭自由觅食，大雁南北自在。但最后突然振作：男子汉前途难料，或许现在困顿之地，将来能成为腾飞的起点（"剪拂"指修剪毛发使马匹神骏）。最后以"枯鱼"（干鱼，喻困境）自比，望向西方白云，表达对未来的渺茫期待。
全诗精髓：
1. 理想与现实的撕裂：一边是"文襟玄圃"的才华，一边是"饥寒困厄"的处境
2. 强烈的画面感：秋夜泪枕、洞庭落叶等场景让抽象情绪变得可视
3. 曲折的心理变化：从自怜→自傲→苦闷→最后强作希望，展现真实人性
4. 比喻的巧妙运用：短翅膀、投石入水、野鸭大雁等比喻让抽象概念鲜活
诗人没有直接喊"我有多惨"，而是通过自然景象和生活细节让读者感受到他的挣扎，最后在绝望中保留一丝倔强，这种含蓄的表达正是唐诗的魅力。普通读者可以从中看到：古代文人追梦的艰辛，以及人在逆境中如何自我安慰。