现代解析
这首诗以历史典故为线索,讲述了文化传承的伟大力量。
前四句讲周文王推行雅乐教化,使得天下归心。"父作子述删"指周文王开创基业,周武王继承发展,共同完善礼乐制度。这里用"无忧者"的比喻,暗示真正的盛世不是靠武力征服,而是以德服人。
后四句转到孔子身上。经过五百年后,孔子出现并整理周代典籍,使这些文化瑰宝得以流传。"宪章"指典章制度,"俨斯立"形容庄严矗立,说明孔子整理的典籍就像文化丰碑。最后"万古相与还"点明主题:优秀的文化传统会穿越时空,永远流传下去。
全诗通过文王制礼作乐和孔子整理典籍两个历史事件,歌颂了中华文化生生不息的传承力量。诗人用简洁的语言告诉我们:真正的文明不会被时间湮没,伟大的精神财富会代代相传,永远指引后人。
学生作文
相关诗词
甲午孟冬第二届国诗大赛潮州颁奖应邀观礼既毕翌日随车至饶平环游讯洲岛主考官蓉卿先生命题泛舟南海次亭林海上四首元韵爰有是作(未定稿) 其三
丁酉初秋持之宗兄自闽来杭观摩王铎书展既罢偕游西湖涂经钱王祠旧址只收门票莫存祀典过而不入用为题咏盖伤近世黄裔因用废体行亦自废所生矣于戏基督变华之祸其未既乎
羽之王翼奇先生邀与端午诗会即席酬之兼致龚定盦纪念馆馆长杜琳瑛女史东道暨西湖诗社与会诸公
第三届国诗大赛颁奖揭阳主考官颖庐段晓华教授用丘沧海揭阳诗韵为咏与会诸子多有步作蓉卿先生因以嘱和承命奉题二律兼简东道平沙林英男先生 其一