现代解析
这首诗是作者写给老师李许斋的，表达了对老师的敬仰和求学问道的谦卑心态。
首联"礼堂朴学世推宗，尺木难撞待叩钟"用比喻手法，说老师的学问像庄严的礼堂一样受人推崇，而自己像小木棍敲不动大钟，需要老师指点。这里既赞美老师学问高深，又表现自己的谦逊。
颔联"识字远承许祭酒，诂经孱守郑司农"提到两位古代学者许慎和郑玄，说老师继承了他们的学问传统。这里用历史名人作比，突出老师学问的正统性。
颈联"名山副墨当谁属，落叶仇书肯自慵"用"名山"比喻传世著作，用"落叶"自比，说老师的著作必将流传后世，而自己不敢懈怠学习。
尾联"记向扬云问奇字，草元亭外绿阴秾"回忆向老师请教的温馨场景，"绿阴秾"的描写让画面充满生机，暗示在老师教导下如沐春风。
全诗通过生动的比喻和历史典故，既表达了对老师学问的崇敬，又展现了自己勤学好问的态度。诗中"尺木难撞""落叶"等谦逊的自比，与"礼堂""名山"等对老师的赞誉形成鲜明对比，突显了尊师重道的情怀。