现代解析
这首诗是作者回忆自己年轻时跟随老师王浚川学习的经历，表达了对恩师的感激和对自己现状的感慨。
前两句"束发从师王浚川，文章衣钵幸相传"说的是：我年轻时（束发指十五岁左右）拜王浚川为师学习，很幸运地继承了他的文学才能和学问（衣钵是佛教用语，这里比喻老师传授的学问）。
后两句"尔时评我李何似，白首摧颓只自怜"意思是：当年老师评价我的文章像李梦阳、何景明（明代著名文学家）那样好，可如今我头发都白了，却一事无成，只能独自感伤。
整首诗通过对比的手法，展现了作者从意气风发的青年到垂垂老年的心路历程。年轻时得到名师指点、才华横溢，年老时却感到事业无成，充满无奈和自怜。这种人生际遇的对比，很容易引起读者共鸣，让人感受到时光流逝、理想未竟的普遍人生体验。
薛蕙
薛蕙（1489～1539年），明朝大臣。祖居亳州城内薛家巷。年十二能诗。举正德九年进士，授刑部主事。谏武宗南巡，受杖夺俸。旋引疾归。起故官，改吏部，历考功郎中。正德十五年（1520年）薛蕙再次被起用，任吏部考功司郎中。嘉靖二年（1523年），朝中发生“大礼”之争，薛蕙撰写《为人后解》《为人后辨》等万言书上奏，反对皇上以生父为皇考，招致皇帝大怒，被捕押于镇抚司后赦出。嘉靖十八年（1539年），薛蕙担任春坊司直兼翰林检讨司，不久病死家中，享年五十，被追封为太常少卿。