被旨许浦阅舟归
皇家百万兵，一一拱行阙。
朌恩劳军士，有诏涓良月。
鸣鸾肃天仗，君王自亲阅。
旌旗照鼙鼓，铠甲耀冰雪。
金缯辱君赐，再拜嵩呼叠。
天子曰嘻哉，长江殆虚设。
云屯皆壮士，宁有中外别。
乃命臣某某，腆犒均行列。
许之问军旅，利害与优劣。
臣闻畴昔论，舟师利通捷。
出入如风驰，进退如电制。
乡来经始意，规置有余烈。
更张一何误，事亦随废缺。
横舟卧平沙，鍪胄半折裂。
蒙冲才什五，水卒无枭杰。
只今众弊见，嘌不一语决。
往往忧国者，无路伸喙舌。
小臣愧不敏，衔命纡华节。
愿陈一得虑，竹头而木屑。
方略许图上，稽首思罄竭。
君王赦其愚，臣敢毕其说。
朌恩劳军士，有诏涓良月。
鸣鸾肃天仗，君王自亲阅。
旌旗照鼙鼓，铠甲耀冰雪。
金缯辱君赐，再拜嵩呼叠。
天子曰嘻哉，长江殆虚设。
云屯皆壮士，宁有中外别。
乃命臣某某，腆犒均行列。
许之问军旅，利害与优劣。
臣闻畴昔论，舟师利通捷。
出入如风驰，进退如电制。
乡来经始意，规置有余烈。
更张一何误，事亦随废缺。
横舟卧平沙，鍪胄半折裂。
蒙冲才什五，水卒无枭杰。
只今众弊见，嘌不一语决。
往往忧国者，无路伸喙舌。
小臣愧不敏，衔命纡华节。
愿陈一得虑，竹头而木屑。
方略许图上，稽首思罄竭。
君王赦其愚，臣敢毕其说。
现代解析
这首诗描绘了一场古代皇帝检阅水军的场景，同时揭露了军队管理中的问题，表达了作者忧国忧民的情怀。
开篇用"百万兵""拱行阙"等词展现皇家军队的壮观场面，皇帝亲自检阅，士兵们铠甲闪亮、跪拜谢恩，仪式感十足。但紧接着笔锋一转，皇帝发现长江防线形同虚设，水军装备破旧（"横舟卧平沙""鍪胄半折裂"），战船只剩十分之一，士兵素质堪忧。
作者借皇帝之口指出：过去水军本应机动灵活（"出入如风驰"），但现在管理混乱、弊端丛生。最讽刺的是，真正关心国家的人反而没有发言权（"无路伸喙舌"）。最后作者以谦卑姿态（"小臣愧不敏"）请求进言，暗示要像收集竹头木屑般注重细节来改革军队。
全诗通过盛大阅兵与军备废弛的强烈对比，揭露了表面风光下的统治危机。作者用"镀金"的阅兵仪式反衬出国防虚弱的真相，这种"说反话"的手法让批评更有力。诗中既有对皇帝的尊重，又暗含劝谏，展现了古代文臣"婉言进谏"的智慧。
袁说友
（1140—1204）建宁建安人，流寓湖州，字起严，号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府，入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年，同知枢密院，进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博，其疏奏多切时弊，诗文格调清新。任四川安抚使时，尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。