现代解析
这首诗《秋夜偶书》通过秋夜独处的场景，表达了诗人对人生、学问和际遇的感慨。全诗语言平实却意味深长，我们可以从三个层面来理解：
1. 自嘲与无奈
前两句用"蠹鱼"（书虫）自比，说自己一生埋头书本却白发渐生，学问也没带来实际成就。"纸上功"三字透着苦涩——读再多书也换不来功名。这里没有卖弄典故，而是用书虫啃书的形象，让读者直接感受到读书人的辛酸。
2. 学问的变迁
中间四句用对比手法：提到"辅嗣"（三国学者王弼）革新易经研究，"玄晖"（南朝诗人谢朓）开创唐诗先河，暗示真正的学问需要创新。而"夜长挑灯""秋老虫鸣"的描写，把抽象思考化作具体画面——诗人就像深夜挑灯的研究者，在秋虫鸣叫中孤独思考。
3. 知识分子的困境
结尾突然转向现实：很多旧友已身居高位（天禄指官职），却仍像汉代怀才不遇的扬雄一样感叹寂寞。这里揭示了一个永恒矛盾：读书人追求学问真谛，但现实中学问往往只是求取功名的工具。最后"叹扬雄"三个字，道出了古今知识分子共同的困境。
全诗妙在把深刻的思考藏在日常场景里：秋夜、灯火、虫鸣这些人人熟悉的元素，承载着关于学问价值的终极追问。诗人没有直接说教，而是让我们从书虫、灯烬、虫声这些意象中，自己体会知识分子的精神世界。
赵师秀
赵师秀（1170～1219年）字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。永嘉（今浙江温州）人。南宋诗人。