现代解析
这首诗描绘了一个看似闲适却暗藏动荡的秋日场景，通过反差手法传递出诗人忧国忧民的情怀。
前四句用白描手法展现宁静的田园生活：闲居无事、鸡栖树梢、风停雁飞，但"逋亡"（逃亡）二字悄悄埋下伏笔。就像电影里平静画面突然出现的警报声，暗示这安宁只是表象。
五六句笔锋一转，"雨露新令"暗指朝廷新政，"儿童说故都"透露出连孩童都在议论迁都往事。这里用儿童的天真反衬时局的严峻，就像用欢快的背景音乐配紧张画面，反差感更强。
最后两句是全诗高潮：秋阳照在将士铠甲上，"丑虏犯王诛"直接点明外敌入侵的危机。铠甲反光和"丑虏"的贬称，鲜明表达了对侵略者的愤怒，就像镜头突然从田园切换到战场，冲击力十足。
全诗妙在"静中藏雷"的写法，从鸡鸣雁飞的闲适，到儿童无心的议论，最后爆发战争预警，像剥洋葱般层层递进。诗人没有直接喊爱国口号，但通过金甲与秋光、童谣与战事的对比，让忧国之情自然流露，比直白呐喊更有力量。
晁说之
晁说之（1059年—1129年），字以道、伯以，因慕司马光之为人，自号景迂生，济州钜野（今山东巨野）人。元丰五年（1082），进士及第，苏东坡称其自得之学，发挥《五经》，理致超然，以“文章典丽，可备著述”举荐。范祖禹亦以“博极群书”荐以朝廷，曾巩亦力荐。晁说之与晁补之、晁冲之、晁祯之都是当时有名的文学家。