诏下勉诸生
礼部文章渊，波浪百尺高。
进士英俊窟，蛟龙千万條。
吾子欲求济，整子棹与篙。
吾子欲求胜，操子戈与予。
勿谓水可狎，徒行思游遨。
勿谓龙右驯，空手捋须毛。
波神忽汹涌，怖死填蟹螯。
龙角忽张怒，走同虾蟇曹。
苟利篙楫往，跳海如沟濠。
苟操戈矛行，拉蛟如猿猱。
吾言有所勉，非徒声嘈嘈。
进士英俊窟，蛟龙千万條。
吾子欲求济，整子棹与篙。
吾子欲求胜，操子戈与予。
勿谓水可狎，徒行思游遨。
勿谓龙右驯，空手捋须毛。
波神忽汹涌，怖死填蟹螯。
龙角忽张怒，走同虾蟇曹。
苟利篙楫往，跳海如沟濠。
苟操戈矛行，拉蛟如猿猱。
吾言有所勉，非徒声嘈嘈。
现代解析
这首诗用生动的比喻鼓励读书人积极进取，充满奋斗精神。我们可以从三个层面来理解：
1. 开篇用壮阔画面比喻科举考场
把礼部比作"文章深渊"，考场像"百尺巨浪"，进士群体则是"千万蛟龙"，形象地展现了科举竞争的激烈程度。就像今天形容高考是"千军万马过独木桥"。
2. 中间给出实用建议
诗人像老教练般给出具体方法：要渡海就要准备好船桨（比喻扎实学习），要取胜就要备好武器（比喻应试技巧）。特别提醒不要轻视挑战，空手搏蛟龙就像赤手空拳斗野兽，肯定吃亏。
3. 结尾展现强者心态
最精彩的是结尾的对比：对弱者来说海浪是灾难，但对准备好的人，惊涛骇浪就像小水沟；真正的勇士制服蛟龙就像抓小虾。这种"困难像弹簧，你强它就弱"的励志思想，今天依然适用。
全诗妙在把枯燥的科举备考写得像冒险故事，用"海浪斗蛟龙"的惊险场景，既警告了懈怠的后果，更歌颂了知识武装后的强大力量。这种将现实挑战转化为英雄征程的写法，能让每个面临考验的人产生共鸣。
石介
石介（1005-1045）字守道，一字公操。兖州奉符（今山东省泰安市岱岳区徂徕镇桥沟村）人。北宋初学者，思想家。宋理学先驱。曾创建泰山书院、徂徕书院，以《易》、《春秋》教授诸生，“重义理，不由注疏之说”，开宋明理学之先声。世称徂徕先生。“泰山学派”创始人。关于“理”、“气”、“道统”、“文道”等论对“二程”、朱熹等影响甚大。从儒家立场反对佛教、道教、标榜王权，为宋初加强中央集权提供论据。主张文章必须为儒家的道统服务。曾作《怪说》等文，抨击宋初浮华文风。著有《徂徕集》二十卷。