次韵李子建春雨
年代:宋代
《次韵李子建春雨》原文
双袖貯疏凉,六幕净余滓。
锦飘风撼花,玉逗水循轨。
窗峰碧巑巑,陇麦青靡靡。
诗人笔欲髠,行子步难跬。
虀盐老青衫,文字乱乌几。
咄咄怪书空,呜呜热浮耳。
不肯卧南阳,刚学蛰龙起。
《次韵李子建春雨》现代解析
这首诗描绘了春雨降临时的生动景象,以及诗人内心的复杂感受。全诗可分为三个部分:
1. 雨景之美(前八句):
诗人用"玄云驾雨"形容乌云携雨而来的气势,雨丝绵延不断。衣袖沾上雨滴的凉意,天空被雨水洗净。风吹花落如锦缎飘舞,雨水顺着沟渠流动像玉带。远山青翠如碧玉,田里的麦苗在雨中轻轻摇曳——这些画面共同构成了一幅动静结合的春雨图。
2. 雨中困境(中间四句):
转折描写现实窘境:诗人被雨困住,文思枯竭像秃笔("笔欲髠"),行人步履艰难。穿着旧青衫吃着粗茶淡饭("虀盐"),文稿杂乱堆满书桌。这里用生活细节展现读书人在春雨中的狼狈。
3. 内心抱负(最后四句):
通过"咄咄怪书空"的烦躁和"热浮耳"的焦虑,表达不甘寂寞的心情。最后两句用典故明志:不愿像诸葛亮隐居南阳,而要像蛰伏的龙等待腾飞,展现诗人积极用世的抱负。
全诗妙在将自然雨景与人生境遇自然融合,雨既是美景也是阻碍,最终引出诗人"蛰龙待起"的志向。诗中"锦飘风撼花"等句充满画面感,而"虀盐老青衫"等生活化描写又让诗意接地气,整体形成雅俗共赏的独特韵味。
《次韵李子建春雨》表达了什么情感?
《次韵李子建春雨》写作背景是什么?
《次韵李子建春雨》中春雨,玄云,双袖,疏凉,风花,水轨,碧巑巑,青靡靡,虀盐,青衫,蛰龙,李若水是什么意思?
李若水
李若水(1093年-1127年),原名若冰,字清卿,洺州曲周县(今河北曲周县)水德堡村人。靖康元年为太学博士,官至吏部侍郎,曾奉旨出使金国。靖康二年随宋钦宗至金营,怒斥敌酋完颜宗翰,不屈被害。后南宋追赠观文殿学士,谥忠愍。有《李忠愍公集》。徽宗宣和四年(1122年),为元城尉,调平阳府司录,济南府教授,除太学博士。钦宗靖康元年(1126年),为太常博士。既而使金,迁著作佐郎。使还,擢尚书吏部侍郎兼权开封府尹。二年,从钦宗至金营,金人背约,逼钦宗易服,若水敌不屈残杀,时年三十五。