现代解析
这首诗描绘了一座名为"修史堂"的书斋，通过五个层次展现了文人的精神世界。
第一句"流水三间屋"用简单的画面勾勒出书斋环境：一座临水而建的三间小屋，流水声常年相伴。这里"三间屋"不是实指，而是表现书斋的简朴雅致。
中间部分通过三个典故展现主人的文人风骨："明公半席分"说主人虽地位不高却受人尊敬；"帝尝招此老"暗指主人曾受皇帝征召却保持独立品格；"天未丧斯文"化用《论语》，表达文化传承的使命感。
"人去留青竹，山空锁白云"用竹子象征坚贞气节，白云代表自由精神。虽然主人已逝，但他的品格像青竹一样留存，志趣如白云般高洁。
最后两句通过"金石声"的想象，让读者仿佛听见古人书写时笔砚相触的声响，在寂静中感受到历史的回响。这种由静到声的转换，巧妙传达了文化传承的永恒性。
全诗用朴素的语言构建出丰富意境，将书斋景物、人物品格和文化传承融为一体，让读者在简练的文字中感受到深厚的文化底蕴。
陈俊卿
（1113—1186）宋兴化军莆田人，字应求。高宗绍兴八年进士。授泉州观察推官。因不附秦桧，被置闲职。桧死，召为校书郎。任普安郡王府教授。孝宗即位，迁中书舍人，出知泉州。乾道元年，除吏部侍郎同修国史。四年，授尚书右仆射，同中书门下平章事兼枢密使。以用人为己任，奖廉退，抑奔竞。凡所奏请，都关治乱安危大事。六年，以观文殿大学士知福州。以少保、魏国公致仕。谥正献。有文集。