春日有事学宫同冯校官登尊经阁次日雨中奉寄
春阴日日涵朝晖，山城睥睨如重围。匆匆已过二月半，暖风扑鼻香馡馡。
讼牒台符厌遮眼，赏心乐事殊疏稀。偶尔间过矍相圃，广文馆静忘尘机。
梓红主人最心契，舟旋无厌相依依。踏阁攀林兴不浅，凭陵百尺穷纤微。
五峰绵延互钩带，长松野竹连渔矶。溪水靴纹蘸新柳，梨花傅粉桃施绯。
指顾胸眸坐开豁，如蚕出茧马脱鞿。俄晷留连日卓午，归来逸兴犹遄飞。
懊恼春工裂风景，昨朝物态今全非。无事垂帘听疏雨，陌头狼藉愁芳菲。
数盎幽兰作清供，思君闭户摩编韦。《五经》纷纶较同异，门生蓝舆应多违。
拟从渔父借龙具，五湖长往毋庸归。
现代解析
这首诗描绘了春日里一次登高赏景的闲适经历，以及次日雨中独处的悠然心境，展现了文人雅士对自然与生活的细腻感受。全诗可分三个层次理解：
1. 登阁赏春的畅快（前十六句）
开篇用"春阴涵晖"的朦胧美和山城如围的壮阔感拉开序幕。诗人抱怨公务文书令人烦闷，但偶然造访学宫后，与志趣相投的冯校官（梓红主人）同游，兴致渐浓。他们登上高阁远眺，看见五峰相连、松竹掩映渔矶，溪边新柳如靴纹般柔嫩，梨花似傅粉、桃花如施胭脂。这些比喻通俗生动，把春景写得像梳妆打扮的佳人。此刻诗人感觉像"蚕出茧""马脱缰"，身心获得极大自由。
2. 雨打芳菲的惆怅（中间六句）
次日春雨突至，昨日美景荡然无存。诗人用"狼藉愁芳菲"形象写出落花满地的惋惜，但他并未真正消沉，而是垂帘听雨、以幽兰为伴，在宁静中另觅雅趣。这种情绪转折显得真实自然。
3. 闭户研经的雅致（最后六句）
诗人独坐时思念同游的友人，想象对方正在家中校勘《五经》。末尾突发奇想：不如借渔父的蓑衣，永远归隐五湖。这个浪漫的结尾，把读书人的书卷气与江湖梦巧妙结合。
诗歌魅力在于：
- 生活气息浓厚：从厌烦公文到偶得清闲，从晴日欢游到雨中惆怅，像连续剧般展现日常片段。
- 比喻新鲜有趣：把梨花比作傅粉、桃红比作涂胭脂，溪水波纹比作靴纹，让景物立刻鲜活起来。
- 文人情趣盎然：赏景要登高，听雨需垂帘，愁时供幽兰，闲来校古籍，处处体现传统文人的审美趣味。
- 虚实结合巧妙：实写眼前春景，虚写友人读书，最后用"借蓑衣归隐"的想象收尾，余韵悠长。
全诗如同春日随笔，记录着文人生活中那些稍纵即逝的美好瞬间，以及他们对精神自由的永恒向往。