试院同诸公为主试官作
右辖升庸日，秋闱献艺初。
端居烦坐镇，妙简备贤书。
忆昔兴文运，惟天启圣谟。
教条行九有，学业出三馀。
儒术俄中否，词场遂久虚。
纶言何噩噩，髦士共于于。
吐握承谦德，飞扬感壮图。
至公留藻鉴，成物待洪炉。
肃穆华星聚，涵容化日舒。
谁欤随计吏，行矣听传胪。
橘柚天庭贡，参苓相府储。
铺张须钜笔，衰朽愧荒疏。
端居烦坐镇，妙简备贤书。
忆昔兴文运，惟天启圣谟。
教条行九有，学业出三馀。
儒术俄中否，词场遂久虚。
纶言何噩噩，髦士共于于。
吐握承谦德，飞扬感壮图。
至公留藻鉴，成物待洪炉。
肃穆华星聚，涵容化日舒。
谁欤随计吏，行矣听传胪。
橘柚天庭贡，参苓相府储。
铺张须钜笔，衰朽愧荒疏。
现代解析
这首诗描绘了一场科举考试的盛况，展现了主考官选拔人才的庄严使命和文教复兴的期望。
开头写主考官（右辖）在秋天科举考场中主持考试，选拔优秀人才。他端坐考场，认真审阅试卷，回忆起过去文化兴盛的美好时光，感慨教育普及、学子勤奋的景象。
中间部分转折，指出儒家学术曾一度衰落，科举考场冷清。但如今皇帝（纶言）重视科举，学子们（髦士）踊跃参与。主考官谦逊地效仿古人"吐哺握发"的求贤精神，为选拔人才尽心尽力。
最后描写考场肃穆庄严，考官们认真评卷。诗人期待考生们能金榜题名（听传胪），像珍贵的橘柚、参苓一样成为国家栋梁。结尾自谦才疏学浅，难以用华丽文辞完全展现这场盛事。
全诗通过考场场景的描绘，表达了作者对科举制度、人才培养的重视，既有对文化复兴的欣慰，也有对后辈学子的殷切期望。诗中运用"秋闱""传胪"等科举术语，以及"吐握""藻鉴"等典故，展现了科举文化的深厚底蕴。
黄溍
黄溍（1277年11月27日—1357年10月18日），字晋卿，一字文潜，婺州路义乌（今浙江义乌）人，元代著名史官、文学家、书法家、画家。他文思敏捷，才华横溢，史识丰厚。一生著作颇丰，诗、词、文、赋及书法、绘画无所不精，与浦江的柳贯、临川的虞集、豫章的揭徯斯，被称为元代“儒林四杰”。他的门人宋濂、王袆、金涓、傅藻等皆有名于世。