现代解析
这首诗讲的是《孝经》对培养孝心的重要性，语言直白却意味深长。
前两句说《孝经》虽然是启蒙教育的起点，但孝道学习不能只停留在童年阶段。"何但"二字用得很妙，像在提醒我们：别以为小时候学过就够用了。就像学骑自行车，刚开始学是为了不摔倒，但真正要骑得好，得一直练习。
后两句更生动，用"如儿愿"这个比喻，把成年人保持赤子之心的愿望说得特别形象。诗人说想要永远保持孩童般纯净的孝心，方法很简单——把《孝经》当日常功课。就像我们手机要天天充电，孝心也需要经常用经典"充电"。
全诗最打动人的是把"孝"这个严肃话题，说得像妈妈叮嘱孩子"记得每天喝牛奶"一样自然。没有讲大道理，而是用"常常诵此书"这样具体的行动建议，让人感受到孝道不是刻板的教条，而是需要用心养护的日常修行。
林同
（?—1276）宋福州福清人，字子真，号空斋处士。林公遇子。深于诗。以世泽授官，弃不仕。元兵至福州，福建招抚使刘仝子即其家置忠义局，招募义兵。元兵至城下，仝子遁，同啮指血书壁，誓守忠义，寻被执，不屈而死。有《孝诗》。