石壁

李白好溪山,浩荡旌川游。
题诗汪氏壁,声动桃花洲。
英辞逸无继,尔来三百秋。
汪公亦蕃衍,宗支冠南州。
其间新建居,林泉最清幽。
竹声满道院,山光入书楼。
仙气既飘飘,儒风亦悠悠。
子孙多俊异,词行咸精修。
我来至石壁,赏之不能休。
酣味碧溪水,苦饮黄金瓯。
因羡汪君居,复思汪君投。
遇景清兴发,浩与天云浮。
斐章异绣段,洒翰非银钩。
庶与谪仙诗,千古同风流。

现代解析

这首诗描绘了诗人游览石壁时的所见所感,表达了对自然美景和人文底蕴的赞叹。

开头四句写李白曾在此游历,留下诗篇,名声远播。诗人用"浩荡"形容李白的豪迈气概,"声动桃花洲"则生动表现了李白诗作的影响力。

接下来八句写汪氏家族在此繁衍生息,新建的居所环境清幽。竹林、山色、书楼等意象勾勒出一幅世外桃源般的画面。"仙气飘飘"和"儒风悠悠"的对比,展现了这里既有超脱尘世的仙气,又有深厚的文化底蕴。

"我来至石壁"以下八句写诗人亲临此地的感受。他被美景深深吸引,流连忘返。"酣味碧溪水,苦饮黄金瓯"用味觉来形容欣赏美景的感受,新颖别致。诗人既羡慕汪君的居所,又向往能像汪君那样在此隐居。

最后六句写诗人触景生情,诗兴大发。他谦虚地表示自己的诗作比不上李白的锦绣文章,但希望能与李白的诗篇一样流传千古。这里既表达了对李白的敬仰,也展现了自己的创作热情。

全诗语言清新自然,通过描绘石壁的自然风光和人文景观,表达了诗人对隐逸生活的向往和对诗歌创作的热爱。诗中巧妙运用对比手法,将历史与现实、仙气与儒风、自然与人文融为一体,展现了诗人开阔的胸襟和细腻的情感。

胡瑗

(93—1059)宋泰州如皋人,一作海陵人,字翼之,世称安定先生。以经术教授吴中。仁宗景祐初,更定雅乐,以范仲淹荐,与阮逸同校钟律,分造钟磬。后教授湖州,弟子数百人,教学有法,规章制度悉备。庆历中兴太学,即取其法。皇祐中,迁国子监直讲,其徒益众,礼部取士,其弟子十居四五。嘉祐初,擢天章阁待制,仍治太学。以太常博士致仕。有《周易口议》、《洪范口义》、《皇祐新乐图记》等。