大石
困卧篮舆中，醒视人影直。
伸头起四望，不断山环碧。
羊肠路百转，当面一蹲石。
高广不可际，隆重谁与匹。
宛如百楹屋，玄缯四笼羃。
又如龙虎踞，烟云绕其侧。
突出众山间，旁无他石立。
古今岁年久，光彩净如拭。
儿童梯级上，群聚相戏剧。
伟哉殊特观，我来聊扣击。
汝从何代有，长养成大质。
汝今阅世多，几见陵谷易。
汉王欲东时，曾经车马迹。
武侯三顾后，曾见王师出。
衮衮千万载，人与事如织。
兴亡竟何在，而汝独如昔。
古有石能言，今乃不可诘。
徘徊不忍去，抚掌重太息。
安得李将军，一箭夸雄力。
伸头起四望，不断山环碧。
羊肠路百转，当面一蹲石。
高广不可际，隆重谁与匹。
宛如百楹屋，玄缯四笼羃。
又如龙虎踞，烟云绕其侧。
突出众山间，旁无他石立。
古今岁年久，光彩净如拭。
儿童梯级上，群聚相戏剧。
伟哉殊特观，我来聊扣击。
汝从何代有，长养成大质。
汝今阅世多，几见陵谷易。
汉王欲东时，曾经车马迹。
武侯三顾后，曾见王师出。
衮衮千万载，人与事如织。
兴亡竟何在，而汝独如昔。
古有石能言，今乃不可诘。
徘徊不忍去，抚掌重太息。
安得李将军，一箭夸雄力。
现代解析
这首诗《大石》描绘了一块巨大而古老的石头，通过生动的比喻和联想，展现了它的雄伟和沧桑感，同时引发对历史变迁的思考。
1. 大石的雄伟形象
诗人先写自己躺在竹轿里醒来，看到一块巨大的石头挡在蜿蜒的山路前。他用夸张的比喻形容这块石头：像一栋百间房屋那么高大，像被黑色绸缎包裹着；又像盘踞的龙虎，周围云雾缭绕。这块石头独立于众山之间，周围没有其他石头能与之相比，显得格外突出。
2. 石头的古老与永恒
诗人感叹石头历经岁月却依然光洁如新，孩子们爬上石头玩耍，更衬托出它的生命力。接着，诗人开始和石头“对话”：你是什么时候出现的？你见证了多少世事变迁？你见过刘邦东征的车马吗？你见过诸葛亮率军北伐吗？千百年来，无数人和事如织布般交错，但只有你依然如故。
3. 历史的感慨
诗人想到古代传说中“石头能言”的故事，可惜现在石头沉默不语，无法回答他的问题。他抚摸着石头叹息，感慨历史的兴亡如过眼云烟，而这块石头却始终屹立不倒。最后，诗人突发奇想：要是能有李广那样的神箭手，一箭射穿石头，或许能揭开它的秘密。
诗的精髓
这首诗通过一块石头，表达了诗人对自然之伟力的赞叹，以及对历史沧桑的思考。石头是沉默的见证者，而人类的历史在它面前显得短暂而渺小。诗人用生动的语言和丰富的想象，让一块普通的石头变得充满故事感和哲理意味，读来既有趣味，又引人深思。
袁说友
（1140—1204）建宁建安人，流寓湖州，字起严，号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府，入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年，同知枢密院，进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博，其疏奏多切时弊，诗文格调清新。任四川安抚使时，尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。