现代解析
这首诗描绘了一个深夜读书的场景，表达了诗人对学问的执着和对友人的思念。
前两句"风送黄河冰底声，三川半死误丹青"写景：寒夜中仿佛听见黄河冰层下的流水声，三川（可能指洛阳附近的三条河）因寒冬而失去生机，连画家都难以描绘这萧瑟景象。这里用"冰底声"这个巧妙的想象，既写出冬夜的寂静，又暗喻学问如冰下流水般深藏不露。
后两句"何人千与君消息，枉是磨铅勘水经"抒情：诗人感叹谁能替我传达对友人的思念呢？自己埋头校勘《水经》（古代地理著作）也是徒劳。这里的"磨铅"指用铅粉修改书稿，代表刻苦钻研，但想到远方友人，又觉得这样的钻研显得孤独而徒劳。
全诗妙在将冬夜苦读、思念友人、钻研学问三种情感自然融合。通过"黄河冰声"与"磨铅勘经"的意象对比，既展现了学者孤独求索的身影，又流露出对知音相伴的渴望，让读者感受到古代读书人那种既专注学问又珍视友情的复杂心境。
晁说之
晁说之（1059年—1129年），字以道、伯以，因慕司马光之为人，自号景迂生，济州钜野（今山东巨野）人。元丰五年（1082），进士及第，苏东坡称其自得之学，发挥《五经》，理致超然，以“文章典丽，可备著述”举荐。范祖禹亦以“博极群书”荐以朝廷，曾巩亦力荐。晁说之与晁补之、晁冲之、晁祯之都是当时有名的文学家。