现代解析
这首诗是苏轼为悼念好友张方平（谥号"安道"）而作的三首挽词之一。全诗用平实的语言，塑造了一位德才兼备却低调务实的老臣形象。
前四句勾勒出张方平的为人：他学问广博却不与人争胜，才能出众却从不用繁琐手段治理。性格安静淡泊，但看到社会问题也会适时进谏。这里"治不烦"特别生动，形容他为官不搞形式主义，就像现在说的"不折腾"。
后四句写他的身后影响：虽然和他同辈的老臣都已离世，但他治国的方法仍被后人借鉴。最动人的是结尾：连他门下的普通学生，都还能细说他的思想根源。这说明他不仅位高权重，更以真才实学影响后人。
全诗没有华丽辞藻，就像在和老朋友聊天。通过"不争""不烦""安静"这些家常词，把一位不摆架子、踏实做事的老臣形象立在我们面前。最后门生忆旧师的细节，尤其让人感受到一种超越生死的师生情谊。
苏辙
苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。