送王道州

九疑之南为舂陵,潇水清駃山为城。
郡斋正据山直上,一览万家无遗形。
家君顷年入莲幕,我不得往空驰情。
先生分符此中去,心旌摇颺随双旌。
先生平生饱文学,身上著作承明庭。
奥篇隐帙辨如响,一时自许文章鸣。
高词坐夺造化巧,凛凛韶濩声锵铿。
把麾江海非无意,亲扶版舆赋南征。
颇闻楚俗未苏息,糟糠不厌嗟疲氓。
正资儒术饰吏事,拔去强薤摩孩婴。
政成环召事未晚,天子日夜开延英。
风流千古三刺史,征继聱叟阳先生。
毋庸自书追科考,但愿寄我舂陵行。

现代解析

这首诗是宋代诗人晁补之写给朋友王道州的送别诗,用平实生动的语言表达了对友人的赞美和期待,同时暗含对民生疾苦的关怀。全诗可以分成三个部分来理解:

第一部分(开头到"一览万家无遗形")
诗人先描绘王道州即将赴任的舂陵(今湖南宁远)风光:九嶷山以南的潇水清澈湍急,群山像城墙一样环绕。官衙建在高处,能俯瞰全城百姓的生活。这里用"一览无遗"暗示友人未来要像站在高处一样明察民情。

第二部分("家君顷年入莲幕"到"凛凛韶濩声锵铿")
这是全诗核心,用三层赞美友人:
1. 人品与牵挂:提到自己父亲(家君)曾在此地为官,如今友人赴任,自己的心也会跟着他的旌旗一起飘向远方,体现深厚友情。
2. 才华横溢:夸友人学问渊博,文章曾受朝廷赏识("承明庭"指皇宫),能轻松解读深奥典籍("奥篇隐帙辨如响"),文笔如自然天成("夺造化巧")。
3. 文采斐然:把他的文章比作古代雅乐("韶濩"),形容读起来铿锵悦耳。

第三部分("把麾江海非无意"到结尾)
转向现实关怀:
- 赴任使命:提醒友人楚地(湖南)百姓生活困苦("糟糠不厌嗟疲氓"指百姓连粗粮都吃不饱),需要他用儒家仁政("儒术饰吏事")像呵护婴儿般治理。
- 殷切期待:相信友人能像古代贤臣阳城、元结("聱叟阳先生")一样造福一方,最终被朝廷召回重用。最后幽默地说:不用给我写工作报告,只希望能寄来描写舂陵生活的诗篇。

诗歌亮点
1. 虚实结合:既有山水实景,又有对友人才能的虚写,最后落到民生实况。
2. 接地气的比喻:用"拔强薤(野草)摩孩婴"比喻铲除暴政、呵护百姓,比直接说"爱民如子"更鲜活。
3. 真挚情感:没有空洞客套,而是像朋友聊天般叮嘱"治理要用心""记得给我写信",显得亲切自然。

全诗在送别中寄托了知识分子"为官一任,造福一方"的理想,至今读来仍能感受到友情的温暖和对百姓的关切。

楼钥

楼钥(1137~1213)南宋大臣、文学家。字大防,又字启伯,号攻媿主人,明州鄞县(今属浙江宁波)人。楼璩的三子,有兄长楼鐊、楼锡,与袁方、袁燮师事王默、李鸿渐、李若讷、郑锷等人。隆兴元年(1163年)进士及第。历官温州教授,起居郎兼中书舍人,大定九年(1169年),随舅父贺正旦使汪大猷出使金朝。嘉定六年(1213年)卒,谥宣献。袁燮写有行状。有子楼淳、楼濛(早夭)、楼潚、楼治,皆以荫入仕。历官温州教授、乐清知县、翰林学士、吏部尚书兼翰林侍讲、资政殿学士、知太平州。 乾道间,以书状官从舅父汪大猷使金,按日记叙途中所闻,成《北行日录》。