现代解析
这首诗以"圣贤之道"为主题，用平实的语言探讨了读书学习的真谛。
前四句说：像孔子这样的大圣人虽然不在了，但他的思想通过书籍永远流传。当我们翻开书本认真阅读思考时，仿佛能感受到圣贤严肃庄重的精神风貌。这里用"凛凛"形容读书时感受到的庄严氛围，就像圣贤就在眼前一样。
中间四句指出：古今圣贤的道理本质相通，读书不能停留在空谈。关键要"检点作用处"——即检查自己的行为，把书中的道理落实到行动上。无论是圣人还是普通人，都要通过实践来体悟真理。
最后两句是核心观点：死记硬背没有价值，追求真理贵在专一。"为道忌多门"用现代话说就是"贪多嚼不烂"，提醒我们学习要专注精进，不能浮于表面。
全诗就像一位智慧长者谈心：读书不是为了炫耀知识，而要像圣贤那样身体力行；学习不是越多越好，专注实践才是关键。这种强调"知行合一"的思想，在今天这个信息爆炸的时代尤其值得深思。
杜范
（1182—1245）宋台州黄岩人，字成之，号立斋。宁宗嘉定元年进士。累迁殿中侍御史，极言台谏失职之弊。理宗嘉熙二年知宁国府，发粟赈饥，镇压两淮饥民反抗。还朝，累拜吏部侍郎兼中书舍人，数上疏抨击朝政积弊。淳祐四年，擢同知枢密院事，次年拜右丞相，上书言五事，继又上十二事，条陈当朝利病，提出为政主张。卒谥清献。有《清献集》。