现代解析
这首诗是长辈写给即将参加科举考试的侄子的鼓励信，充满殷切期望和人生智慧。
前两句用"八月灵槎"比喻科举考场如通天之舟，"乘风得隽"鼓励侄子要抓住机遇，像乘风破浪的船头一样勇往直前。三四句以家族已有功名（"跻儒级"）为荣，激励侄子继承家业，像大船一样扬帆远航。
五六句是核心劝诫："掘井"告诫做学问要持之以恒，不能半途而废；"善刀"用庖丁解牛的典故，说明真才实学终会显露。最后两句打破"儒冠误身"的消极观念，强调读书人只要真有抱负，完全可以建功立业，成为"万户侯"。
全诗亮点在于：把严肃的科举考试比作乘风破浪的冒险，用掘井、解牛等生活化比喻讲治学道理，最后打破"百无一用是书生"的成见，展现出积极进取的价值观。长辈的谆谆教诲中，既有家族荣誉感，又有对晚辈个人价值的肯定，读来令人振奋。
袁说友
（1140—1204）建宁建安人，流寓湖州，字起严，号东塘居士。孝宗隆兴元年进士。授溧阳主簿。历知池州、衢州、平江府，入为吏部尚书兼侍读。宁宗嘉泰三年，同知枢密院，进参知政事。罢以资政殿学士知镇江府。奉祠致仕。学问淹博，其疏奏多切时弊，诗文格调清新。任四川安抚使时，尝命属官辑蜀中诗文为《成都文类》。有《东塘集》。