赠别石首尉胡廷直
士之所忌忌无末，吾已与交不轻绝。
士之所贵贵有初，吾未与交不轻结。
岁在戊申五月间，中都始识胡廷直。
经史子集蟠屈胸，甲兵钱谷澜翻舌。
好贤先主未顾庐，负气买臣犹诣阙。
姑调南昌一尉归，斗升可养子真节。
功名奋意笔砚间，解后撙斋谈不辍。
烹茶略与论源流，秦未焚书道先裂。
学统况承八代衰，向之裂者殆磨灭。
纷纷唐士学古文，仅仅韩公得真诀。
口传心授门人谁，刘叉皇甫湜张籍。
十人摹仿九失真，诀中妙处容有说。
射御书数学发蒙，忠孝友悌士归洁。
探微尤要善扩充，持满不妨徐发越。
江山岷山根本殊，风行水上波澜别。
兹其为诀不亦真，韩公所秘吾其抉。
君归紬绎细自参，闭门造车出合辙。
更省兰台大声华，何如麟阁小勋烈。
卫霍倘能恢土疆，渊云当为勒碑碣。
时有卫霍无渊云，于汉往往未为缺。
士之所贵贵有初，吾未与交不轻结。
岁在戊申五月间，中都始识胡廷直。
经史子集蟠屈胸，甲兵钱谷澜翻舌。
好贤先主未顾庐，负气买臣犹诣阙。
姑调南昌一尉归，斗升可养子真节。
功名奋意笔砚间，解后撙斋谈不辍。
烹茶略与论源流，秦未焚书道先裂。
学统况承八代衰，向之裂者殆磨灭。
纷纷唐士学古文，仅仅韩公得真诀。
口传心授门人谁，刘叉皇甫湜张籍。
十人摹仿九失真，诀中妙处容有说。
射御书数学发蒙，忠孝友悌士归洁。
探微尤要善扩充，持满不妨徐发越。
江山岷山根本殊，风行水上波澜别。
兹其为诀不亦真，韩公所秘吾其抉。
君归紬绎细自参，闭门造车出合辙。
更省兰台大声华，何如麟阁小勋烈。
卫霍倘能恢土疆，渊云当为勒碑碣。
时有卫霍无渊云，于汉往往未为缺。
现代解析
这首诗是宋代诗人曾丰写给朋友胡廷直的赠别诗，用平实真挚的语言表达了对友情的珍视和对学问的追求。全诗可以分成三部分来理解：
第一部分（开头到"斗升可养子真节"）讲交友之道。诗人认为交友贵在善始善终——已经结交的朋友不会轻易断交，而结交新朋友也要慎重。他回忆在戊申年五月与胡廷直相识，赞赏这位朋友学问渊博（经史子集都精通），又有治国才能（懂军事财政），但像诸葛亮、朱买臣这些历史名人一样怀才不遇，只能做个县尉小官。
第二部分（"功名奋意笔砚间"到"韩公所秘吾其抉"）重点讨论学问传承。两人常一起煮茶论道，感叹秦始皇焚书导致文化断层，唐代文人学古文（先秦两汉文章）大多不得要领，只有韩愈真正掌握了精髓。诗人认为学问的真谛在于：既要打好文字基础（像学射箭写字等基本功），更要注重品德修养（忠孝友悌），还要善于举一反三。他用"岷山是长江源头，但各地风光不同"作比喻，说明学习要把握根本规律，这正是韩愈学问的秘诀。
第三部分（最后八句）是临别赠言。诗人嘱咐朋友回家后好好琢磨这些道理，就像关起门造车也能合乎标准（比喻专心研究必有所成）。最后用历史人物作对比：与其像兰台文人追求虚名（如司马相如），不如像麒麟阁功臣建立实绩（如卫青霍去病）；但国家既需要开拓疆土的武将，也需要记录功业的文豪（如王褒扬雄），暗示朋友应该在学问和事功上都有所建树。
全诗亮点在于：
1. 把深奥的学问道理讲得生动形象，比如用"闭门造车"说明专心治学，用岷山比喻学问本源
2. 通过卫青霍去病等历史人物的对比，巧妙鼓励朋友既要务实也要重文
3. 通篇充满朋友间的真诚劝勉，既有对现实的无奈（怀才不遇），也有对理想的坚持
曾丰
（1142—?）乐安人，字幼度。孝宗乾道五年进士。以文章名。累官知德庆府。晚年无意仕进，筑室称樽斋，以诗酒自娱。有《缘督集》。