舟中与施生话海昌前辈事因及姚炳庵职方本末并询其遗文施生对以里中从无知者因叹桑海豪桀沦埋无限当亟为求之即赋古诗
东江建行营，炳庵勷旌纛。
暨其乘槎游，炳庵捍圉牧。
沉䁀不可扶，断丝不可续。
凄凉黄檗山，炳庵弃初服。
故人唐鲁公，六棺浅土暴。
重趼谋一抔，事在琅江录。
试读卜葬诗，可以当野哭。
归来访故妇，已逐野鸳宿。
遂老死空门，碧血瘗深谷。
斯人竟泯泯，后死能无嘁。
世鲜吴立夫，谁发遗民躅。
今君多读书，旧闻且满簏。
试为访遗文，如听渐离筑。
炳庵重泉下，定亦一张目。
暨其乘槎游，炳庵捍圉牧。
沉䁀不可扶，断丝不可续。
凄凉黄檗山，炳庵弃初服。
故人唐鲁公，六棺浅土暴。
重趼谋一抔，事在琅江录。
试读卜葬诗，可以当野哭。
归来访故妇，已逐野鸳宿。
遂老死空门，碧血瘗深谷。
斯人竟泯泯，后死能无嘁。
世鲜吴立夫，谁发遗民躅。
今君多读书，旧闻且满簏。
试为访遗文，如听渐离筑。
炳庵重泉下，定亦一张目。
现代解析
这首诗讲述了一个叫姚炳庵的英雄人物在乱世中坚守气节却最终被历史遗忘的悲壮故事，表达了作者对英雄埋没的痛惜和对历史真相的追寻。
全诗分为四个部分：
1. 英雄事迹（开头到"事在琅江录"）：用"建行营""捍圉牧"等战场场景，描写姚炳庵保卫家乡、辅佐唐王（唐鲁公）的壮举。后因大势已去，他冒险为战死的唐王收殓六具棺木，这段悲壮往事记录在《琅江录》中。
2. 晚年凄凉（"试读卜葬诗"到"碧血瘗深谷"）：通过三个细节展现英雄末路——读葬诗如听野地哭声、回家发现妻子改嫁、最终出家为僧孤独终老。"碧血"二字暗示他虽死犹带未酬壮志。
3. 时代悲叹（"斯人竟泯泯"到"谁发遗民躅"）：痛心质问：如今缺少像史学家吴立夫这样的人，谁来记录这些遗民志士的足迹？"泯泯"二字强调英雄正在被历史尘埃掩埋。
4. 抢救记忆（最后六句）：作者叮嘱施生要像收集古董（"满簏"）一样搜集遗文，把寻找遗文比作听壮士击筑（荆轲好友高渐离的乐器），暗示这些文字能唤醒民族气节。末句想象姚炳庵在九泉之下会因有人记得他而"张目"，极具感染力。
全诗用"旌纛""碧血"等鲜亮意象与"黄檗山""空门"等灰暗场景形成对比，通过英雄保卫家乡、收殓战友、遭遇婚变、孤死深山等人生切片，展现了大时代中小人物的崇高与悲凉。最后呼吁抢救历史记忆，在今天仍具有现实意义。
全祖望
全祖望（1705-1755），清代著名史学家、文学家，浙东学派重要代表，字绍衣，号谢山，学者称谢山先生，浙江鄞县（今鄞州区洞桥镇沙港村）人。曾主讲于浙江蕺山书院，广东端溪书院。上承清初黄宗羲经世致用之学，博通经史，在学术上推崇黄宗羲、万斯同，于南明史实广为搜罗纂述，贡献甚大，其著作极为丰富，达35部，400多卷，且大多数学术著作用力极深。其主要著作有：《鲒埼亭集》、《困学纪闻三笺》、《七校水经注》、《续甬上耆旧诗》、《经史问答》、《读易别录》、《汉书地理志稽疑》、《古今通史年表》等。