现代解析
这首挽联是哀悼一位名叫温总教的潮州中学堂前辈，情感真挚，用典自然。我们可以从三个层面来理解它的动人之处：
一、时间跨度见真情
上联用"少年同辈，卅载故交"八个字，浓缩了三十年的友谊。像电影镜头一样，从青春年少并肩同行的画面，直接切换到中年时老友逐渐离世的凄凉。"寥落数晨星"这个比喻特别形象——就像黎明时天上越来越少的星星，当年的伙伴们一个个离开了。
二、双重身份显人格
下联"旧学商量，新知培养"揭示了逝者既是传统文化的守护者（旧学），又是新式教育的开拓者（新知）。这种矛盾统一的特质，通过"评论公月旦"（指公正的人物评价）得到同代人认可。就像现在既精通国学又擅长数理化的老师，格外受人尊敬。
三、对比手法寄哀思
结尾"犹胜二何"的典故很巧妙。用东汉著名学者"二何"（何休、何劭）作对比，说逝者比历史名人更优秀，这种夸张对比反而让哀悼显得真实——在亲友心中，逝者永远是最特别的。就像我们现在说"他比专家还厉害"，是情感的自然流露。
全联最打动人心的，是那种知识分子之间的惺惺相惜。既怀念共同成长的青春，又珍视对方在教育上的贡献，还带着对生命无常的感慨，就像现代人悼念恩师时，既会回忆校园时光，又会感激他的栽培之恩。
黄遵宪
黄遵宪（1848年4月27日～1905年3月28日）晚清诗人，外交家、政治家、教育家。字公度，别号人境庐主人，汉族客家人，广东省梅州人，光绪二年举人，历充师日参赞、旧金山总领事、驻英参赞、新加坡总领事，戊戌变法期间署湖南按察使，助巡抚陈宝箴推行新政。工诗，喜以新事物熔铸入诗，有“诗界革新导师”之称。黄遵宪有《人镜庐诗草》、《日本国志》、《日本杂事诗》。被誉为“近代中国走向世界第一人”。