闲坐有感偶成古风简刘会之高吉父康司理

虞夏几百载,继以周礼乐。
洋洋雅颂音,后亡前亦作。
井疆贫富均,薄海咏康乐。
姬公同圣贤,积累亦不薄。
宜其垂万代,整整守矩彟。
宁知不数传,板荡已非昨。
丘赋鲁史书,田畴郑谤作。
滕君谩忧勤,毕战空唯诺。
成古犹有憾,此岂易商榷。
矧今千载后,而欲强复剥。
州县工罟阱,黔黎惴沟壑。
世道日浇讹,禁历不可缚。
我尝三太息,浮云翳碧落。
为贫走尘埃,岂解拯民瘼。
州家轻任使,千钧委羸恶。
劳瘁敢自爱,恐负此邦托。
仁政安在哉,名是意已错。
治道去泰甚,此论东州確。
人言宽一分,所望恕且约。
一分宽未易,十分扰已博。
嗟哉斯人生,日巧亦日削。
俗吏事朱墨,暴吏事鞭扑。
我把七篇书,人笑谓迂学。
谁与输此怀,浊浪渺垠堮。

现代解析

这首诗是南宋诗人王十朋的作品,表达了他对当时社会乱象的忧虑和对理想政治的向往。我们可以从三个层面来理解:

一、古今对比显忧思
诗人开篇用"虞夏""周礼乐"等古代盛世作对比,指出周朝虽然制度完善(井田制让贫富均衡),但后来还是衰败了。就像鲁国史书记载的赋税问题、郑国百姓抱怨田制,连滕国国君的勤政也无力回天。这些历史教训说明,再好的制度也会随时间变质,何况现在想恢复千年前的制度呢?

二、社会现实批判
诗中描绘了南宋的黑暗现实:官府像设陷阱捕兽般剥削百姓("州县工罟阱"),百姓活得战战兢兢("惴沟壑")。官吏分为两种:一种是只会盖章批文的懒官("俗吏事朱墨"),一种是滥用暴力的酷吏("暴吏事鞭扑")。诗人痛心地说,名义上要行仁政,实际却南辕北辙。

三、知识分子的困境
诗人自嘲是迂腐书生("我把七篇书"指钻研儒家经典),明知"宽政"难行却仍坚持理想。最后望着浑浊的江水("浊浪渺垠堮")的意象,既暗喻混乱的世道,也表达了自己孤独无援的苦闷。

全诗的魅力在于:用历史镜子照现实,将抽象的政治理念转化为"陷阱捕兽""江水浑浊"等生动画面,让读者感受到一个有良知的知识分子,在乱世中既清醒又无奈的心境。诗中"一分宽未易,十分扰已博"等句子,至今仍能引发人们对施政分寸的思考。

杜范

(1182—1245)宋台州黄岩人,字成之,号立斋。宁宗嘉定元年进士。累迁殿中侍御史,极言台谏失职之弊。理宗嘉熙二年知宁国府,发粟赈饥,镇压两淮饥民反抗。还朝,累拜吏部侍郎兼中书舍人,数上疏抨击朝政积弊。淳祐四年,擢同知枢密院事,次年拜右丞相,上书言五事,继又上十二事,条陈当朝利病,提出为政主张。卒谥清献。有《清献集》。