竹林七贤图（以下归田稿。）
瞻彼修竹，下临清流。
文石偃堤，华松荫丘。
植表界壤，剪茅宅幽。
梁度高巘，台隐中洲。
方床读书，异宫同休。
咏歌相闻，觞豆相求。
或莳名药，或钓游鯈。
课艺嘉植，坐思远游。
濯缨微波，看云良畴。
逸而不放，俨而自修。
泰哉沮溺，邈乎巢由。
按图以观，永宜春秋。
孰若五君，遗其故俦。
糟粕尘世，高踪庄周。
我怀古人，遁而违忧。
安得挥弦，以招沈浮。
文石偃堤，华松荫丘。
植表界壤，剪茅宅幽。
梁度高巘，台隐中洲。
方床读书，异宫同休。
咏歌相闻，觞豆相求。
或莳名药，或钓游鯈。
课艺嘉植，坐思远游。
濯缨微波，看云良畴。
逸而不放，俨而自修。
泰哉沮溺，邈乎巢由。
按图以观，永宜春秋。
孰若五君，遗其故俦。
糟粕尘世，高踪庄周。
我怀古人，遁而违忧。
安得挥弦，以招沈浮。
现代解析
这首诗描绘了一幅古代隐士们在竹林间悠然自得的画面，表达了作者对自由闲适生活的向往和对古人高洁品格的敬仰。
开篇用"修竹"、"清流"等自然景物营造出清幽的环境，七位贤人在这样的环境中过着读书、唱歌、种药、钓鱼的闲适生活。"异宫同休"说明他们虽然住在不同地方，但共享着同样的闲适生活。
中间部分通过"濯缨微波"（在清波中洗帽带）、"看云良畴"（望着云彩和良田）等细节，展现了隐士们超脱尘世的生活状态。"逸而不放"说明他们虽然追求自由，但并不放纵；"俨而自修"则体现了他们庄重自持的品格。
最后部分通过对比"五君"（可能指其他历史人物）和"庄周"（庄子），表达了作者对更高境界的追求。"我怀古人"直接抒发了对古代贤人的追慕之情，而"安得挥弦"则流露出想要像古人那样超脱尘世烦恼的愿望。
整首诗语言清新自然，通过对隐士生活的描绘，表达了作者对远离尘嚣、回归自然的向往，以及对高尚品格的推崇。诗中的竹林、清流等意象共同构成了一幅淡雅的水墨画，让读者感受到古代文人追求的精神境界。