贺李宪校书生子
乃翁学海深无底，材如莫耶淬清水。
天教乞与玉麒麟，拍手欢呼为公喜。
雪峰千丈玉嶙峋，玻璃之江浸秋旻。
可怜秀气无着处，都为此子融精神。
昨夜使星光耿耿，旁边却有庚星影。
起来瑞霭迷绮筵，玉果犀钱试汤饼。
乃翁著书身为臞，私稿自有一石渠。
行看一日诵千纸，不必更读他人书。
乃翁勋名已如许，如何免得洪钧府。
请更撰成经国谱，付与郎君踵前武。
天教乞与玉麒麟，拍手欢呼为公喜。
雪峰千丈玉嶙峋，玻璃之江浸秋旻。
可怜秀气无着处，都为此子融精神。
昨夜使星光耿耿，旁边却有庚星影。
起来瑞霭迷绮筵，玉果犀钱试汤饼。
乃翁著书身为臞，私稿自有一石渠。
行看一日诵千纸，不必更读他人书。
乃翁勋名已如许，如何免得洪钧府。
请更撰成经国谱，付与郎君踵前武。
现代解析
这首诗是祝贺一位叫李宪校的朋友喜得贵子，字里行间充满了对新生儿的美好祝福和对父亲才华的赞美。我用大白话帮你拆解其中的亮点：
1. 夸爸爸是大学问家
开篇就说孩子爹学问深得像无底海（"学海深无底"），才华像名剑莫邪经过清水淬炼般出众，暗示孩子继承了优质基因。
2. 孩子是天赐宝贝
用"玉麒麟"比喻新生儿珍贵，连老天都主动赐予（"天教乞与"）。"秀气融精神"说孩子凝聚了天地灵气，像雪峰和玻璃江的精华都汇到他身上。
3. 出生时的祥瑞景象
描写生产当夜的吉兆：星光特别亮（"使星光耿耿"），还有代表文运的庚星（主管文章的星宿）相伴，早晨庆生宴上摆满吉祥物件（玉果、犀钱、汤饼都是贺诞习俗）。
4. 对孩子的未来展望
说孩子将来不用读别人的书——因为爸爸写的书稿都堆成渠了（"一石渠"是夸张说法），暗指家学渊源深厚。最后鼓励孩子继承父业（"踵前武"即追随父亲脚步），甚至青出于蓝写治国方略（"经国谱"）。
全诗精髓：
用神话级比喻（玉麒麟、名剑）和宏大意象（千丈雪峰、星象祥瑞），把普通贺生子写成传奇故事。既夸了父亲的成就，又把新生儿塑造成天选之子，最后落脚到"虎父无犬子"的期待，喜庆又大气。最妙的是"玻璃之江浸秋旻"这句，把江水比作玻璃倒映晴空，既显孩子纯净，又暗含"天地灵气"之意，画面感极强。
王子俊
宋吉州吉水人，字才臣，号格斋。王大临子。从杨万里、周必大游，为延誉于朱熹，熹勉以博取守约之功。喜为诗，文章赡蔚典丽，万里极称之。安丙帅蜀，辟为制置使属官。有《史论》、《三松集》等。