挽袁太常廷玉
豪杰有不遇，自古恒叹之。
先生独昂藏，蚤识龙凤姿。
忆在弱冠日，巍然已瑰奇。
神观岩下电，颖捷囊中锥。
高视群物表，独游东海涯。
路逢蓬莱仙，奇书以见遗。
窅渺许负术，廓落唐生机。
明珠不掩类，白璧知其疵。
骐骥喜见收，驽骀愁为嗤。
被褐三十年，抱玉无人知。
歘逢圣明主，徵起东山陲。
秉笏对便殿，峨冠侍龙墀。
列坐容台中，高讲虞廷仪。
锦绣五色段，黄金双袅蹄。
内酝白玉壶，恩赐无虚时。
梁木倏云坏，惨澹风云悲。
寂寞薤露歌，凄凉老成诗。
空令后来者，泪洒茔前碑。
先生独昂藏，蚤识龙凤姿。
忆在弱冠日，巍然已瑰奇。
神观岩下电，颖捷囊中锥。
高视群物表，独游东海涯。
路逢蓬莱仙，奇书以见遗。
窅渺许负术，廓落唐生机。
明珠不掩类，白璧知其疵。
骐骥喜见收，驽骀愁为嗤。
被褐三十年，抱玉无人知。
歘逢圣明主，徵起东山陲。
秉笏对便殿，峨冠侍龙墀。
列坐容台中，高讲虞廷仪。
锦绣五色段，黄金双袅蹄。
内酝白玉壶，恩赐无虚时。
梁木倏云坏，惨澹风云悲。
寂寞薤露歌，凄凉老成诗。
空令后来者，泪洒茔前碑。
现代解析
这首诗讲的是一个怀才不遇的能人最终得到重用的故事，情感从遗憾到欣慰再到悲伤，非常打动人。
前半部分（开头到"抱玉无人知"）像在拍人物纪录片：
1. 先用"豪杰不遇"这个普遍现象做引子，说自古人才常被埋没
2. 主角袁廷玉却与众不同：年轻时就像山崖闪电般耀眼，像锥子刺破口袋般突出
3. 用"东海遇仙人赠奇书"的奇幻情节，暗示他获得非凡才能
4. 但现实很骨感——穿粗布衣三十年，才华无人赏识，像明珠被埋没
中间部分（"歘逢圣明主"到"恩赐无虚时"）突然转折：
1. 遇到明君后人生开挂：从山野到皇宫，从布衣变高官
2. 用"拿玉笏上朝""戴高帽侍君"等细节展现荣耀
3. "天天领赏"的排比句，把知遇之恩写得特别实在
结尾急转直下：
1. 用"梁木突然折断"比喻贤臣猝死
2. "薤露歌"是古代挽歌，配合"风云变色"的景物描写，悲凉感扑面而来
3. 最后定格在"后人泪洒墓碑"的画面，让人联想到"历史会记住真人才"的深意
全诗像过山车：
- 先抑（有才不被发现）
- 后扬（终于被重用）
- 再跌（突然去世）
这种起伏让读者跟着揪心→开心→伤心，比平铺直叙更有冲击力。最妙的是用"珍珠""骏马"这些日常比喻来讲人才问题，就算不懂典故也能感受到：是金子总会发光，但发光后也可能突然熄灭的人生无常。