写怀寄陈鹤客兼呈祯起诸子
物情各有求，静躁殊所秉。
反幸冠盖疏，趋驰谢榛梗。
饥来安可驱，踰户即巉岭。
以斯鉴薄躬，戢志恒内省。
鹖鴳来新声，棠梨献晨影。
澹澹林樾清，萧閒意俱永。
经史足自娱，亦贵晋以猛。
陟巘必层巅，汲深岂短绠。
眉睫矜所谋，止供达人哂。
此意谁与同，沈忧抱怲怲。
晚交定陈生，托怀类便静。
真气照轩楹，清文发光颖。
燕石时易珍，良镠独留矿。
知希何足叹，立身尚孤耿。
靖节与文中，古道常接轸。
我将传高士，风义勖公等。
反幸冠盖疏，趋驰谢榛梗。
饥来安可驱，踰户即巉岭。
以斯鉴薄躬，戢志恒内省。
鹖鴳来新声，棠梨献晨影。
澹澹林樾清，萧閒意俱永。
经史足自娱，亦贵晋以猛。
陟巘必层巅，汲深岂短绠。
眉睫矜所谋，止供达人哂。
此意谁与同，沈忧抱怲怲。
晚交定陈生，托怀类便静。
真气照轩楹，清文发光颖。
燕石时易珍，良镠独留矿。
知希何足叹，立身尚孤耿。
靖节与文中，古道常接轸。
我将传高士，风义勖公等。
现代解析
这首诗是作者向朋友陈鹤客等人倾诉内心感受的作品，用朴素的语言表达了不随波逐流、坚守自我的生活态度。全诗可以分成几个层次来理解：
1. 人生选择
开篇就说"物情各有求"，像现在常说的"每个人追求不同"——有人爱热闹，有人喜清净。作者庆幸自己远离官场（"冠盖"指当官的），像避开荆棘一样躲开纷争，甘愿过清贫但自由的生活。
2. 生活日常
诗中描绘了很接地气的画面：肚子饿了就出门爬山（"踰户即巉岭"），听鸟叫（"鹖鴳来新声"），看晨光中的棠梨花，在清幽的树林里读书。这些描写让人感受到简单生活的美好。
3. 读书修身
作者把读经典（"经史"）比作登山要登顶、打水要用长绳，强调做学问要深入。他自嘲说：我的追求可能在别人眼里很好笑（"止供达人哂"），但这就是我的坚持。
4. 知己难求
中间特别提到陈鹤客这个朋友，夸他气质清朗（"真气照轩楹"）、文章有光彩，像未经雕琢的宝玉。暗含"知音难得"的感慨，但也不强求别人理解。
5. 精神传承
结尾点明主旨：我要继承古代高士的风骨（"靖节"指陶渊明），也鼓励你们（"公等"）保持这种品格。像用"古道常接轸"的比喻，说高尚的传统要像车队一样延续下去。
这首诗的魅力在于：
- 用生活化场景（爬山、听鸟、读书）展现淡泊心境
- 坦然面对他人不解，如"眉睫矜所谋"（我的追求就在眼前，不怕人笑）
- 对朋友真诚赞美却不肉麻，如用"良镠独留矿"比喻朋友如稀有金属般可贵
- 最后升华到精神传承，显得厚重而不说教
就像现代人常说的"做自己"，但诗人用具体的生活选择和自然意象，把这种态度写得生动可感，尤其"饥来安可驱，踰户即巉岭"这种句子，让人看到一种饿着肚子也要去爬山的率真洒脱。