现代解析
这首诗歌赞美了一位品德高尚、学识渊博的儒家学者。
开头“彭衙高士”点明主角是一位住在彭衙（可能是地名）的贤人，他亲近经典书籍（“经籍是亲”），说明他热爱学习。
“赞成德艺，协于彝伦”是说这位学者不仅精通学问（德艺），而且行为符合人伦道德（彝伦），是个德才兼备的人。
“厎绩圣道，斯肖素臣”进一步强调他继承了圣人的思想（圣道），像古代贤臣一样正直无私（素臣）。
最后两句“优哉游哉，学以致身”是点睛之笔：他活得从容自在（优哉游哉），把学问融入生命（学以致身），说明他真正把知识变成了修养，达到了知行合一的境界。
全诗用简洁语言勾勒出一个传统读书人的理想形象——爱读书、明事理、有操守、活得通透，展现了儒家文化中“修身治学”的核心价值观。
赵构
宋高宗赵构（1107年6月21日－1187年11月9日），字德基，宋朝第十位皇帝，南宋开国皇帝，宋徽宗赵佶第九子，宋钦宗赵桓异母弟，母显仁皇后韦氏。赵构生于大观元年五月乙巳日（1107年6月12日），同年赐名赵构，封蜀国公，历任定武军节度使、检校太尉等职，不久晋封康王，1127年（靖康二年）金兵掳徽、钦二帝北去后，被宋钦宗封为天下兵马大元帅的赵构在南京应天府即位，改元建炎，重建宋朝，史称“南宋”。