现代解析
这首诗写得很有趣，用梅子作比喻，讲了一个关于文人价值的故事。
前两句写梅子的处境：叶子间还挂着稀疏的雨滴（说明是新鲜梅子），但当它被放在装满桃李的果盘里时，就显得很不起眼，甚至有点"怯生生"的。这里用水果比喻人才——梅子就像有才学的读书人，在浮华的社会里（桃李代表艳丽但普通的事物）显得格格不入。
后两句突然转折：忽然发现有位大官（使君）懂得欣赏梅子的独特风味，这才明白原来世上还是有人重视读书人的。这里的"怜此味"是双关语，既指欣赏梅子的酸味，也指赏识文人的才华。
全诗妙在：
1. 用日常水果比喻社会现象，把严肃话题写得生动
2. "怯"字用得传神，写出读书人在世俗社会中的窘迫
3. 最后转折带来希望，说明真才实学总会遇到知音
就像今天一个有才华但不善交际的人，在热闹的聚会上感到不自在，突然遇到懂得欣赏他的人，那种"原来我的价值有人懂"的欣慰感。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。