现代解析
这首诗是一位学生对老师表达敬仰和思念之情的作品，用平实的语言传递了温暖的情感。
开头两句"忆从文字订相知，曾读清新绝妙词"，说的是作者通过阅读老师优美的诗文而与老师结缘。就像我们现在通过读一个人的文章而认识他一样，是一种很雅致的相识方式。
接下来"健笔久钦才敏捷，苦吟自笑性顽痴"，表达了作者对老师才华的钦佩。老师说老师文思敏捷，下笔如有神，而自己写诗却很费劲，常常要反复推敲。这种对比既谦虚又真诚。
"那堪岁月催人老，无奈亲朋会面迟"这两句带着淡淡的感伤。时光飞逝，大家都渐渐老了，可是亲朋好友却难得见面。这种感慨我们现代人也很能理解，就像老朋友总是约不到时间聚会一样。
最后两句"闻道北归寒假近，幸烦征雁慰相思"特别暖心。听说老师寒假要回来了，希望南飞的鸿雁能帮忙传达思念之情。这里用"征雁"（远飞的鸿雁）来比喻书信或消息，既形象又富有诗意。
整首诗就像一封温情的书信，没有华丽的辞藻，却饱含真情。通过回忆相识、赞美才华、感叹时光、期盼重逢这几个层次，把师生间那种亦师亦友的情谊表达得真挚动人。最打动人的是那种平凡日子里对师长的牵挂，这种情感跨越时空，至今仍能引起共鸣。