现代解析
这首诗表达了作者对恩师的深厚敬意和终身学习的谦卑态度。
前两句"人间文字眼，千古得吾师"直白地说：在人世间读懂文字真谛的，是老师教会了我。这里的"文字眼"可以理解为看透文字背后深意的能力。
中间四句是回忆场景："山馆深留夜"写师生在山中书院彻夜长谈；"京师在见时"写后来在京城重逢。老师有真才实学却淡泊名利（"虚名吾道在"），而作者惭愧自己年纪大了才真正懂得敬重老师（"垂老瓣香迟"，"瓣香"指敬师的香火）。
最后两句"静坐忘言妙，终身是此期"最动人：师生相对静坐、无需言语的境界太美妙了，作者希望终身都能保持这样向老师学习的状态。这里的"忘言"不是真的忘记说话，而是形容心意相通的默契。
全诗用平实的语言道出真理：好老师能让人终身受益，真正的学问需要静心领悟。作者没有用华丽辞藻，但师生间的情谊和治学的态度都跃然纸上，特别最后那个"静坐"的画面，让人感受到学问传承的温暖。
庄昶
庄昶（1437～1499）明代官员、学者。字孔暘，一作孔阳、孔抃，号木斋，晚号活水翁，学者称定山先生，汉族，江浦孝义（今江苏南京浦口区东门镇）人。成化二年进士，历翰林检讨。因反对朝庭灯彩焰火铺张浪费，不愿进诗献赋粉饰太平，与章懋、黄仲昭同谪，人称翰林四谏。被贬桂阳州判官，寻改南京行人司副。以忧归，卜居定山二十余年。弘治间，起为南京吏部郎中。罢归卒，追谥文节。昶诗仿击壤集之体。撰有《庄定山集》十卷。