现代解析
这首诗是作者写给老师王公的赠诗，表达了对老师的敬仰和思念之情。
首联"频年献纳禁庭阴，暂尔投閒憩茂林"：老师多年来在朝廷任职（禁庭指皇宫），现在暂时闲居在茂密的树林中。这里用"禁庭阴"暗示朝廷的威严，"茂林"则象征闲适的隐居生活。
颔联"词藻琅琅兼众妙，丰棱岳岳本千寻"：赞美老师的文采出众（词藻琅琅），才华横全（兼众妙），品格高尚如巍峨高山（丰棱岳岳），根基深厚（本千寻）。用高山比喻老师的德行，形象生动。
颈联"遥知风雨东山梦，时抱冰霜左掖心"：虽然老师隐居东山（用谢安东山典故），但我知道他仍心系朝廷（左掖指皇宫）。"风雨"暗示时局动荡，"冰霜"比喻老师清廉正直的品格。
尾联"自是敷天思补牍，康成翘首望尤深"：天下人都期待老师重回朝堂（敷天指普天之下），我（康成是作者自称）更是翘首期盼。用"补牍"暗示老师能匡正时弊。
全诗通过对比老师的隐居生活和朝廷事务，既赞美了老师的才华品德，又表达了希望老师重新出仕的愿望。诗中运用高山、风雨等自然意象，使抽象的情感变得具体可感。