现代解析
这首挽联用朴素的语言赞美了逝者毛俊臣的学识和人格魅力。
上联"讲学继河汾，桃李盈门皆国士"说的是：毛先生继承并发扬了古代河汾地区的学术传统（河汾指隋末大儒王通讲学之地），他教书育人，培养出许多优秀人才（桃李代指学生），这些学生都成为了国家的栋梁之才。
下联"逸才著关辅，竹林济美两毛公"讲的是：毛先生才华出众，在关中地区（关辅）享有盛名。把他比作魏晋时期"竹林七贤"中的名士（两毛公可能指毛玠、毛曾等历史名人），称赞他的风度和才学都能与古代贤人媲美。
全联通过三个亮点展现逝者的形象：
1. 突出他作为教育家的成就 - 培养大批人才
2. 强调他的学术渊源 - 继承正统学问
3. 用历史名人作比 - 彰显其人格魅力
这种写法既表达了对逝者的怀念，又让后人能清晰感受到他的学术地位和人格光辉。用"桃李""竹林"这样的意象，比直接说"学生很多""很有才"更含蓄优美。