现代解析
这首诗是作者写给一位叫史千的学生的，核心是谈"如何学习"的问题。全诗用大白话讲就是：
学习要像水一样——有支流（"委"）也要有源头（"源"）。简单来说就一句话：既要广泛涉猎，又要抓住根本。
后两句举了四个历史人物当例子： - "淳夫"（邵雍）和"迂叟"（司马光）代表学问渊博的老前辈 - "无己"（陈师道）和"醉翁"（欧阳修）则是创新有成的后起之秀
作者用"旧客"和"嫡孙"的比喻，生动说明学习既要继承传统（像客人一样尊重前辈），又要发展创新（像子孙一样开拓新路）。这种既重根基又讲创新的学习观，在今天依然很有启发——就像我们既要读经典名著，也要会活学活用。