六月二十五日召至南书房赐御书手卷挂幅扇恭纪

金猊踞地龙蟠栋,赤霄云卷晴晖重。
玉阶行上近椒风,小殿开帘褰额凤。
青疏斜明飞紫烟,封题宛转光射天。
下臣姓名起微陋,磨丹观署迹未乾。
一函三锡烦屡识,光华炯炯浮长笺(臣名上所自署)。
骊珠迸出蛟螭缠,飙若雷电随毫巅。
皎若日星丽玑璇,霖雨初霁万象妍。
锦机匹练天孙制,淋漓御墨香螺渍。
书罢留题与后人,剪刀不上绞绡织(横书绫以全端赐)。
直书更有回鸾字,仰观再拜千金赐。
预恐茅斋破壁寒,只应珍袭藏巾笥。
九华宫扇日边来,楚竹齐纨次第开。
明月烟销香鸭动,海天风起戏鸿回。
十九年中被恩遇,承颜往往亲缣素。
画箑云章喜绝伦,凉秋未敢嗟迟暮。
丹青自古谁良臣,终始君恩有几人。
便蕃荣宠今如此,恐惧独立持其身。

现代解析

这首诗是清代官员在皇帝赐予书法作品后写的一首感恩诗,用华丽的语言描绘了受宠若惊的心情。我们可以从几个方面来理解:

1. 场景描写
开头用"金狮子蹲地、龙盘梁柱"形容皇宫的威严,"红霞满天"的景色渲染庄重氛围。诗人战战兢兢走进宫殿,看到帘幕上绣着凤凰,阳光透过雕花窗投射出紫色烟雾,整个场景既神圣又梦幻。

2. 受赏过程
皇帝亲手写的书法作品装在精美盒子里,光芒四射。诗人特别感动的是皇帝居然记得他这个小官的名字("下臣姓名起微陋"),还连续赏赐了三件墨宝。描写书法笔势如"蛟龙缠绕",墨迹像"雷电般有力",字迹明亮如"日月星辰"。

3. 赏赐细节
皇帝赏了三种东西:
- 手卷:用顶级绫罗装裱,特意交代"不要剪裁"(暗示完整保留御笔)
- 挂幅:上面有皇帝特殊的"回鸾体"书法
- 宫扇:用名贵材料制成,扇动时仿佛能看到"海上飞鸿"的图案

4. 心理活动
诗人说自己十九年来常受皇恩,每次得到书画都欣喜若狂,连秋天凉了都顾不上感叹年华老去。最后诚惶诚恐地表示:古往今来能始终得到君王信任的大臣很少,自己虽然受宠,但更要谨慎做人("恐惧独立持其身")。

核心情感
通过极度华丽的辞藻,诗人其实在表达一种"小人物的震撼"——没想到皇帝会如此重视自己。他把御赐的书法比作天上织女的工艺品,把受赏经历形容得像做梦一样,最后落脚到"要更加自律"的感恩心态,展现了古代臣子典型的忠君思想。

现代启示
就像普通人突然收到领导亲笔签名的礼物,那种受宠若惊又决心好好工作的心情。诗中夸张的比喻,相当于我们现在说"老板的字像打印的一样完美""这份礼物我要当传家宝"。

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