次韵谢唐先生惠得

后进鲁诸生,斯文久服膺。
有心知映雪,何意望寒冰。
粤峤连屏秀,闽溪净練澄。
山川八州地,人物九霄鹏。
枢坐邻丹扆,魁星粲玉绳。
风流芳演迤,云路好依乘。
赋客遗孙在,诗坛老将登。
踵门观道德,命坐辱宾朋。
貌古文相似,身贫道不曾。
明珠一百颗,什袭永缄{左月右上米下系}。

现代解析

这是一首感谢师长的诗,首先向读者介绍这位老师——唐先生,并表达了自己对先生的敬佩和感激之情。让我们逐句解析这首诗。

首联“后进鲁诸生,斯文久服膺。”表达的是诗人作为一个后进的学生,对唐先生的尊敬和钦佩。唐先生是一位崇尚斯文的人,这是诗人长久以来就心悦诚服的。

颔联“有心知映雪,何意望寒冰。”描绘了唐先生的高尚品质。“映雪”是一个典故,用来形容人读书刻苦,志向高洁。这里说唐先生内心像雪一样纯净,不求回报地付出,并不期待任何回报,就像不期望寒冰一样冷漠。

颈联“粤峤连屏秀,闽溪净練澄。”描述了唐先生居住的地方非常美丽,也反映出先生的高洁品格。这里既有自然景观的秀美,也有人文精神的纯净。

接下来的诗句描绘了唐先生的身份和地位。“山川八州地,人物九霄鹏。”说明唐先生在各地都有很高的声望和影响。“枢坐邻丹扆,魁星粲玉绳。”这里用了一些象征性的词语,描绘了唐先生的地位崇高。他的周围围绕着光辉和荣耀。

接着的诗行描述了唐先生的才华和成就。“风流芳演迤,云路好依乘。”这里的“风流”和“云路”都寓意着先生的智慧和成就如行云流水。“赋客遗孙在,诗坛老将登。”表达了先生在文学领域的深厚造诣和崇高地位。

接下来的诗句表达了诗人对唐先生的拜访和学习经历。“踵门观道德,命坐辱宾朋。”这里描绘了诗人亲自拜访先生,得以亲睹先生的道德风范,并且得到了先生的接见和教诲。这是对先生的一种极大的赞誉。

最后两句“貌古文相似,身贫道不曾。”描绘了唐先生的精神风貌。虽然外表看起来朴素,但他的内心充满了对道的追求和坚守。最后的“明珠一百颗,什袭永缄{左月右上米下系}。”表达的是诗人对先生赠送的明珠的珍视和珍藏。这不仅是对先生赠物的感谢,也是对先生品格的极高赞誉。

总的来说,这首诗表达了对唐先生的深深敬意和感激之情。诗人通过描绘唐先生的生活、品格、成就和对知识的追求,展现了先生的崇高形象。同时,也表达了自己对先生的敬仰和学习之情。

项安世

项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深矣,何可轻诋也。”嘉定元年(1208年)卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。