送凌吉叟之杭州教授
浙水西八州，维杭实名都。
古来万人海，逐逐无贤愚。
以兹百年后，淳朴古不如。
翩翩谁家儿，白马骄路隅。
春风樊楼醉，一笑百斛珠。
亦有朱门家，齐讴间吴歈。
绡绮散烟雾，缤纷被僮奴。
可怜彼蚩蚩，久为红尘驱。
颓俗如波澜，孰障群流趋。
又如败屋壁，风雨须人扶。
博士非冗官，岂即无良图。
当令歌舞场，化作弦诵区。
行矣循所务，辞章信其馀。
春风掺别衣，晴沙秀寒芦。
何以赠子行，白云不可呼。
聊持狂者言，用比貂襜褕。
古来万人海，逐逐无贤愚。
以兹百年后，淳朴古不如。
翩翩谁家儿，白马骄路隅。
春风樊楼醉，一笑百斛珠。
亦有朱门家，齐讴间吴歈。
绡绮散烟雾，缤纷被僮奴。
可怜彼蚩蚩，久为红尘驱。
颓俗如波澜，孰障群流趋。
又如败屋壁，风雨须人扶。
博士非冗官，岂即无良图。
当令歌舞场，化作弦诵区。
行矣循所务，辞章信其馀。
春风掺别衣，晴沙秀寒芦。
何以赠子行，白云不可呼。
聊持狂者言，用比貂襜褕。
现代解析
这首诗描绘了杭州繁华背后的社会风气变化，表达了对淳朴民风消逝的惋惜和对教育者的期待。
开头用"浙水西八州"点出杭州的地理优势，说这里自古就是人口密集的大都市（"万人海"）。但诗人感叹百年后的杭州，淳朴民风已不如古时——街上能看到富家子弟骑着白马招摇过市，在酒楼一掷千金；富贵人家歌舞升平，奴仆都穿着华服。普通百姓（"蚩蚩"指老实人）则被世俗洪流裹挟，就像破屋需要支撑，社会风气急需匡正。
后半段笔锋一转，说"博士"（指去杭州当教授的凌吉叟）这个职位很重要。诗人期待他能用教育改变风气，把歌舞场所变成读书声回荡的地方。最后用春风、晴沙、寒芦等自然景物烘托离别氛围，谦虚地说自己这些"狂言"就像粗布衣裳，比不上华贵的貂裘，实则暗含深意。
全诗通过古今对比和现实批判，突出教育者的社会责任：不是教人写华丽文章，而是要用教育重建社会道德根基。最后用质朴的送别场景，反衬出对友人重任的殷切嘱托。
黄溍
黄溍（1277年11月27日—1357年10月18日），字晋卿，一字文潜，婺州路义乌（今浙江义乌）人，元代著名史官、文学家、书法家、画家。他文思敏捷，才华横溢，史识丰厚。一生著作颇丰，诗、词、文、赋及书法、绘画无所不精，与浦江的柳贯、临川的虞集、豫章的揭徯斯，被称为元代“儒林四杰”。他的门人宋濂、王袆、金涓、傅藻等皆有名于世。