送闻人伯封
应奉见车工，杨愔逢选士。
古人记半面，落落才一二。
羡君眸子明，洞彻无纤翳。
小吏曛黑来，匆匆便能识。
忆昔到君家，经史肆论议。
简编讨遗忘，指擿须臾至。
别来五六年，学问益纯粹。
荐名上天阍，囊锥见锋锐。
少年好奇伟，万卷欲尽记。
春官方用赋，所尚在词艺。
前人存矩矱，雕篆有深意。
寒窗务探讨，讵可轻小技。
穷理尽性学，推论良有自。
士方骛场屋，未能臻极挚。
山中有老儒，发药祛其蔽。
潜心造妙理，离合见同异。
我怀伯业能，嗜学忘肉味。
摩笈得异书，事理了无滞。
况子气方豪，青萍尝一试。
孜孜其勉旃，青霄将自致。
古人记半面，落落才一二。
羡君眸子明，洞彻无纤翳。
小吏曛黑来，匆匆便能识。
忆昔到君家，经史肆论议。
简编讨遗忘，指擿须臾至。
别来五六年，学问益纯粹。
荐名上天阍，囊锥见锋锐。
少年好奇伟，万卷欲尽记。
春官方用赋，所尚在词艺。
前人存矩矱，雕篆有深意。
寒窗务探讨，讵可轻小技。
穷理尽性学，推论良有自。
士方骛场屋，未能臻极挚。
山中有老儒，发药祛其蔽。
潜心造妙理，离合见同异。
我怀伯业能，嗜学忘肉味。
摩笈得异书，事理了无滞。
况子气方豪，青萍尝一试。
孜孜其勉旃，青霄将自致。
现代解析
这首诗是宋代诗人李廌写给朋友闻人伯封的赠别诗，用亲切的语言赞美了对方的才华和勤奋，同时鼓励他在科举路上继续努力。全诗可以分成三个部分来理解：
第一部分（开头到"匆匆便能识"）
诗人用两个历史典故开篇：东汉应奉能记住只见过半面的车匠，北朝杨愔能认出多年未见的小吏。这些故事都是为了引出闻人伯封的过人之处——他有一双明察秋毫的眼睛，连傍晚昏暗时匆匆见面的小吏都能立刻认出。这里其实是用"眼睛明亮"比喻朋友记忆力超群、观察力敏锐。
第二部分（"忆昔到君家"到"推论良有自"）
诗人回忆起五六年前去闻人家做客的场景：他们一起讨论经史典籍，闻人伯封总能迅速指出书中的疏漏，展现出惊人的学识。如今朋友学问更加精纯，像锥子刺破口袋般锋芒毕露。诗人提醒：虽然科举考试（"春官"指礼部考试）重视文采，但前人的文章规矩（"矩矱"）都蕴含深意，寒窗苦读时要认真钻研写作技巧，不能轻视这些"小技"。
第三部分（"士方骛场屋"到结尾）
诗人感慨多数读书人只顾追逐功名，难以达到学问的至高境界。他建议朋友向山中隐士请教（"老儒"可能指高人），祛除学习误区。称赞闻人伯封像孔子读《易经》忘食般痴迷学问，收集奇书并能透彻理解。最后以宝剑（"青萍"）试锋为喻，鼓励朋友保持这股锐气，持续精进，终将如大鹏展翅直上青云。
全诗亮点在于：
1. 用"眼睛明亮""锥子露尖""宝剑试锋"等生动比喻，把抽象的学习能力具象化
2. 既有对朋友才华的真诚赞美，又以过来人身份给出务实建议（重视写作训练）
3. 结尾的鼓励不落俗套，把科举比作"青霄自致"，既现实又充满理想主义色彩
诗中"寒窗""青霄"等意象后来成为科举文化的经典符号，而"忘肉味""青萍试锋"等表述至今仍可用来形容专注学问的学者。