现代解析
这句诗描绘了一幅生动的画面：在浩荡的长江上，不知为何传来一阵阵萧瑟悲凉的出塞曲调。诗人用简单的意象传递出复杂的情感。
我们可以这样理解：
1. 场景反差美：长江本是南方水乡的象征，却突然出现北方边塞的曲调，这种地理反差制造出戏剧性的画面感。就像在江南水乡突然听到蒙古长调，让人瞬间穿越时空。
2. 声音的魔力：诗人用"萧萧"这个拟声词，让读者仿佛真的听到随风飘荡的悲凉曲调。这种声音描写比直接说"悲伤"更有感染力，就像我们听到二胡声会自然感到苍凉。
3. 留白的艺术：全诗没有说明是谁在演奏、为何演奏，这种留白反而让读者产生无限联想。可能是戍边将士思乡，也可能是文人在感慨人生，就像看到一张老照片，不同人能读出不同故事。
4. 情感共鸣：通过长江与塞外、流水声与箫声的碰撞，诗人把那种说不清道不明的惆怅情绪具象化了。就像我们有时听到某首歌会突然伤感，却说不出具体原因。
这种写法妙在诗人不直接抒情，而是用声音与景物的化学反应来传递情感，让读者自己品味其中滋味，就像好电影不需要旁白解释，画面和配乐自然能打动人心。
刘长卿
刘长卿(709—789)，字文房，汉族，宣城（今属安徽）人，唐代诗人。后迁居洛阳，河间（今属河北）为其郡望。唐玄宗天宝年间进士。肃宗至德中官监察御史，苏州长洲县尉，代宗大历中任转运使判官，知淮西、鄂岳转运留后，又被诬再贬睦州司马。因刚而犯上，两度迁谪。德宗建中年间，官终随州刺史，世称刘随州。