现代解析
这首诗词用简单生动的比喻，讲了一个关于"学习佛法"的深刻道理。
前四句像一组对比：
- "深闻浅悟"就像半夜问路——虽然听了很深奥的道理，但理解很浅，就像半夜看不清路一样迷茫。
- "深悟浅闻"则像被针扎到痛处——哪怕听到的道理很简单，真正领悟时会有刺痛般的清醒感。
中间"胡卢子"（葫芦）的比喻很有趣：葫芦天生就会浮在水面，硬要把它按进水里是违反自然的。这比喻人刻意追求学问反而会失去本心。
最后两句是核心劝诫：不要用那些花哨的学问知识，去掩盖佛法最本质的智慧。就像现在很多人读书只记表面知识，反而忘了思考真正的智慧。
全诗用"半夜问路""针扎痛处""按葫芦"这些生活场景，生动说明：真正的领悟不在于学得多深奥，而在于能否触动心灵。就像我们常说的"听了很多道理，却过不好这一生"，作者正是在提醒：放下表面的学问，才能触摸到真正的智慧。
释崇岳
释崇岳（一一三二～一二○二），号松源，俗姓吴，处州龙泉（今属浙江）人。二十三岁受戒於大明寺。首谒灵石妙禅师，继见大慧杲禅师於径山。孝宗隆兴二年（一一六四），得度於临安西湖白莲精舍，此后遍历江浙诸老宿之门。后入闽见乾元木庵永禅师，逾年，见密庵於衢之西山，从之移蒋山、华藏、径山。密庵迁灵隐，命为首座。不久出世於平江府阳山澄照寺。后徙江阴军君山报恩之光孝寺、无为军冶父山实际寺、饶州荐福寺、明州香山智度寺、平江府虎丘山云岩寺。宁宗庆元三年（一一九七），诏住临安府景德灵隐寺，居六年，道盛行，得法者众。嘉泰二年卒，年七十一。